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장애·위험군학생의 5-생애핵심역량 기반 생활관리역량 강화를 위한 프로그램 모형 개발

이용수 8

영문명
Development of a Program Model to Strengthen Life Management Capabilities based on 5-Life Key Competencies of Students with Disabilities and At-risk Groups
발행기관
공주대학교 특수교육연구소
저자명
이경혜(Kyung-Hye Lee)
간행물 정보
『특수교육논집』제29권 제3호, 123~141쪽, 전체 19쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2024.10.31
5,080

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

본 연구는 장애·위험군학생의 전 생애에 걸쳐서 요구되는 핵심역량 강화를 위하여 5-생애핵심역량 기반 생활관리역량 강화 교육프로그램 모형 개발을 목적으로 하였다. 이를 위하여 문헌 연구 및 사례 연구를 검토하였고 모형 개발의 타당성을 조사하기 위해 전문가 내용타당도 검증을 실시하였다. 결과는 다음과 같다. 첫째, 5-생애핵심역량 강화 교육프로그램의 모형은 중요성과 시급성에 따라 도출된 생활관리역량, 대인관계역량, 생애학습역량, 진로개발역량, 세계시민성역량의 순서로 전체적인 모형개요를 수립하였으며, 이러한 5영역을 토대로 12개의 하위영역으로 프로그램 모형을 구성하였다. 둘째, 생활관리역량 강화 프로그램 모형은 건강관리와 생활통제 프로그램의 두 트랙으로 구분하였으며, 건강관리 강화 프로그램은 안전관리, 신체관리, 위생관리 모듈로 구성되었으며, 생활통제 강화 프로그램은 스마트폰 중독관리, 정서조절, 스트레스 관리 모듈로 구성하였고 이는 생활연계·실천모형으로 개발되었다.

영문 초록

The purpose of this study was to develop a model of a life management competency strengthening education program based on 5-Lifelong Key Competencies to strengthen the core competencies required throughout the lifespan of disabled and at-risk students. To this end, literature research and case studies were reviewed, and expert content validity verification was conducted to investigate the validity of model development. The results are as follows: First, the model of the 5-life core competency strengthening education program established an overall model outline in the order of life management competency, interpersonal relationship competency, lifelong learning competency, career development competency, and global citizenship competency derived according to importance and urgency. Based on these 5 areas, a program model was constructed with 12 sub-areas. Second, the life management competency strengthening program model was divided into two tracks: health management competency and life control competency strengthening program. The health management competency strengthening program consisted of safety management, physical management, and hygiene management modules, and the life control competency strengthening program was It consists of smartphone addiction management, emotional control, and stress management modules, and was developed as a lifestyle connection and practice model.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 생애핵심역량강화 프로그램 모형
Ⅴ. 논의
참고문헌

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APA

이경혜(Kyung-Hye Lee). (2024).장애·위험군학생의 5-생애핵심역량 기반 생활관리역량 강화를 위한 프로그램 모형 개발. 특수교육논집, 29 (3), 123-141

MLA

이경혜(Kyung-Hye Lee). "장애·위험군학생의 5-생애핵심역량 기반 생활관리역량 강화를 위한 프로그램 모형 개발." 특수교육논집, 29.3(2024): 123-141

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