중학교 <생활국어>에 나타난 문법영역 구성분석

• 영문명: The Necessary Conditions for Successive Grammar Textbook
• 발행기관: 이중언어학회
• 저자명: 정주리
• 간행물 정보: 『이중언어학』제30호, 361~384쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 인문학 > 언어학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.02.28

영문 초록

This paper is to call attention to the value of korean grammar textbook at middle school. We may find that the current grammar textbook couldn't influence on the learner's understanding of their mother language. It needs to more close connection with concrete grammar concept in learner's latent knowledge for mother language. We should distinguish grammar teaching and grammar research. The grammar textbook can be the embodiment of grammar teaching. So the writers of grammar textbook have to more deep attention to making a better practical textbook.

목차

1. 문법 교육과 문법 교과서

2. 「생활국어」에 나타난 중학교 문법 영역의 현황

3. 「생활국어」문법영역의 내용 분석

4. 결론 및 남은 문제

참고 문헌

키워드

문법교과서 잠재지식 문법 연구 모국어 Grammar textbook latent knowledge Grammar research mother language