학술논문
EU의 다중언어정책과 소수언어 카탈루냐어
이용수 1
- 영문명
- Multilingual Policies of the European Union and the Catalan Minority Language
- 발행기관
- 이중언어학회
- 저자명
- 신찬용
- 간행물 정보
- 『이중언어학』제30호, 281~310쪽, 전체 30쪽
- 주제분류
- 인문학 > 언어학
- 파일형태
- 발행일자
- 2006.02.28
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국문 초록
영문 초록
The purpose of this study is to suggest a contribution of the Catalan minority language to the social, juridical and linguistic normalization of all the regional/minority communities of the European Union. The new design of the European Union focuses on cultural and linguistic diversity, but can be realized only when based on genuine respect of regionalism and multilingual policies. In the context of a globalized world, bilinguals or multilinguals have the great advantage of being able to communicate with a wider variety of people. So the European Union is nowadays practising a programme named Mother language +2 for practical issues: to facilitate young people with a communicative capacity to meet the need for the huge rise in labor-market mobility. With the work of national and international efforts, Catalonia has shown that there is still hope that all regional/minority communities can be integrated globally with respect to the 'unity in the variety'. However, several questions are ever present at the European institutional level like legitimization of the above-mentioned languages and a methodological study of language use for technical efficiency of work.
목차
1. 서론
2. EU 소수언어의 구성과 특성
3. EU의 지역주의와 다중언어정책
4. 카탈루냐어의 EU 자중언어정책에의 기여
5. 결론
참고 문헌
해당간행물 수록 논문
- 일본에서의 한국어 교육의 몇 가지 문제점
- A Study of Syntactic Processing in Korean Language Learners
- EU의 다중언어정책과 소수언어 카탈루냐어
- 日本에서의 韓語 敎育과 敎材에 대한 槪觀
- 한국어 학습자를 위한 접두파생어에 대한 연구
- 모음교체 현상의 보편성 연구
- 한국어 쓰기능력 구성요소로서의 어휘에 대한 연구
- 영화를 활용한 한국어 고급반 프로젝트 수업
- 중학교 <생활국어>에 나타난 문법영역 구성분석
- 한국어 어휘 교육을 위한 다의어 학습 방안
- 고급 단계 한국어 학습자를 위한 토론 수업 방안
- Form and Function of Code-Switching in Korean/English Bilinguals’ E-mail Notes
- 이중언어교육정책의 멱함수(冪函數)성향(性向)
- 어조청각법을 활용한 한국어 발음교정 연구
- 이주노동자의 한국어교육 현황과 교육자료 분석
참고문헌
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