학술논문
수학교육에서의 직관에 대한 고찰
이용수 22
- 영문명
- A Study on Intuition in Mathematics Education
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 저자명
- 류희찬 류성림
- 간행물 정보
- 『수학교육학연구』제7권 2호, 103~116쪽, 전체 14쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1997.12.31
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직관의 특성과 종류
Ⅲ. 직관과 논리의 관계
Ⅳ. 직관의 역할
Ⅴ. 미시적 관점과 거시적 관점에서의 직관의 지도
Ⅵ. 결론
참고문헌
키워드
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- 기하 개념의 이해와 적용에 관한 소고
- Vinner이론에 따른 의사 개념적 행동과 의사 분석적 행동에 관한 소고
- 중학교 기하 영역 중 작도 단원에 관한 고찰
- 우리 나라 학교 수학의 세 가지 서로 다른 판(Version)에 관한 연구
- Educating Prospective Teachers as the Agents of Reform
- 수학 수업에서 능력별 반편성의 효율성에 관한 연구
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- 수학교육학 용어 해석 (7)
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- 수학교육에서의 직관에 대한 고찰
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참고문헌
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