학술논문
초등학교 수학교육에 있어서 계산기 활용에 관한 고찰
이용수 3
- 영문명
- A Study on the Use of Calculators in Elementary School Mathematics
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 저자명
- 남승인 김옥경
- 간행물 정보
- 『수학교육학연구』제8권 1호, 251~268쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1998.07.31
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국문 초록
영문 초록
It is the purpose of this study that is to examine the practice and awareness on the use of calculator and to find the method to utilize the calculator as the tool in elementary school mathematics. Recently, it is recommendes strongly to use technical tools such as calculator and computer for the quiltative development on mathematics education. But we prohibite the usage of calculator and do not have the policy to use the calculator in our country because we have little understanding about it. The following direction for educational development is focused not on the repeat learning through the written computation, but on the ability for students to choose an operator and to perform the task with their own objects and strategies. By using the calculator, We can do the followings : 1)to help the mathematical concept develop, 2)to expand the computational ability from written computation to both mental computation and computational estimation, 3)to use the practical value in the problem situation, 4)to reinforce the problem solving, 5)to obtain the interest and the confedence on mathematics. Therefore, we must endevor actively for the broad usage of calculator in the mathematics class.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 계산기 활용에 대한 실태 및 선행 연구물 분석
Ⅲ. 계산기 활용의 필요성
Ⅳ. 계산기 활용 방안 및 활용의 실제
Ⅴ. 계산기 활용에 있어서 고려해야 할 점
Ⅵ. 결론
참고 문헌
부록
키워드
해당간행물 수록 논문
- 수학과 수준별 이동수업에서 열린수업 모형의 적용에 관한 연구
- 대안적인 평가를 통한 수학교육
- 중등 수학교사의 교수-학습에 대한 태도 조사 분석
- 중학생을 대상으로 한 수학적 의사소통의 지도 효과에 관한 연구
- 조작적 구성주의와 사회적 구성주의에서 구성의 의미와 과정
- 수학과 소집단 협력학습의 방향 탐색
- A Study of Selecting Problems for the Strategies Recognition of Problem Solving in School Mathematics
- 중학교 기하의 증명 지도에 관한 소고
- 초등학교 수학교육에 있어서 계산기 활용에 관한 고찰
- 知識에 대한 構造主義的 觀點과 수학에서의 ‘知識의 構造’
- 현행 수준별 수업 분석에 기초한 수준별 교육과정의 성공을 위한 처방
- 열린 수학 수업 모델 구성을 위한 構造的 接近
- 수행평가 과제 제작의 모형 및 준거에 관한 연구
- 우리 나라 초등학교 수학의 정체성에 관한 연구
- 우리 나라 초등학교 수학교육에 적용 가능한 계산기 활용 방안 연구
- 열린 수학 학습을 위한 게임의 교육적 활용 가능성 탐색
- 증명의 수리철학적 분석과 지도 방향 탐색
- 수학 실험실 수업 모형의 개발 연구
- 이차함수와 타원의 문제해결 지도를 위한 멀티미디어 학습자료 개발
- 학교수학에서의 함수 개념 지도 방법에 관한 고찰
- 前形式的 證明의 意味와 敎授學的 意義에 關한 硏究
- 수준별 교육과정의 적용에 따른 수학과 심화 보충 과정과 특별 보충 과정의 내용 선정 및 교수-학습 자료 구성 방향
- 수격자점을 꼭지점으로 갖는 정육면체의 개수
- 논문투고 외
- 수학과 열린교육의 실태와 문제점
- 數學敎育의 電算化에 對한 理論과 實際
- 미국 스탠다드 수학의 재조명
- 운강 김연식 교수 정년퇴임 기념 특집호 발간사
참고문헌
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