학술논문
수학 실험실 수업 모형의 개발 연구
이용수 0
- 영문명
- A materialization of the experimental class model for Probability and Statistics lessons
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 저자명
- 임지연 이영하
- 간행물 정보
- 『수학교육학연구』제8권 1호, 73~87쪽, 전체 15쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1998.07.31
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국문 초록
영문 초록
Recently experimental class model is growingly recommended for mathematics instruction. Freudenthal(1973) points out the difficulties of learning probability and Fischebien suggested to teach probability more intuitively through games. However detailed explanations for such classes are not easy to find. This paper is to give more detailed materials for those lessons and to check its effectiveness. We give 6 topics of probability and statistics being taught in our middle school, such as histogram, concept of probability, probability calculations, expectations, standard deviations, and correlations and each of which is given along with the experimental materials to be used. We perform a trial of the methods and found some encouragement in the students' mathematical attitudes and interests but not in the achievements. We belive that the drawback of the achievement result is due to the short length of time of our experiments.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행 연구
Ⅲ. 실험실 수업을 적용한 확률과 통계 수업의 개발
Ⅳ. 수업에의 실제 적용
Ⅴ. 수업의 과정과 결과 분석
Ⅵ. 결론 및 제언
참고 문헌
〈부록〉 실험실 수업 보고서
키워드
해당간행물 수록 논문
- 수학과 수준별 이동수업에서 열린수업 모형의 적용에 관한 연구
- 대안적인 평가를 통한 수학교육
- 중등 수학교사의 교수-학습에 대한 태도 조사 분석
- 중학생을 대상으로 한 수학적 의사소통의 지도 효과에 관한 연구
- 조작적 구성주의와 사회적 구성주의에서 구성의 의미와 과정
- 수학과 소집단 협력학습의 방향 탐색
- A Study of Selecting Problems for the Strategies Recognition of Problem Solving in School Mathematics
- 중학교 기하의 증명 지도에 관한 소고
- 초등학교 수학교육에 있어서 계산기 활용에 관한 고찰
- 知識에 대한 構造主義的 觀點과 수학에서의 ‘知識의 構造’
- 현행 수준별 수업 분석에 기초한 수준별 교육과정의 성공을 위한 처방
- 열린 수학 수업 모델 구성을 위한 構造的 接近
- 수행평가 과제 제작의 모형 및 준거에 관한 연구
- 우리 나라 초등학교 수학의 정체성에 관한 연구
- 우리 나라 초등학교 수학교육에 적용 가능한 계산기 활용 방안 연구
- 열린 수학 학습을 위한 게임의 교육적 활용 가능성 탐색
- 증명의 수리철학적 분석과 지도 방향 탐색
- 수학 실험실 수업 모형의 개발 연구
- 이차함수와 타원의 문제해결 지도를 위한 멀티미디어 학습자료 개발
- 학교수학에서의 함수 개념 지도 방법에 관한 고찰
- 前形式的 證明의 意味와 敎授學的 意義에 關한 硏究
- 수준별 교육과정의 적용에 따른 수학과 심화 보충 과정과 특별 보충 과정의 내용 선정 및 교수-학습 자료 구성 방향
- 수격자점을 꼭지점으로 갖는 정육면체의 개수
- 논문투고 외
- 수학과 열린교육의 실태와 문제점
- 數學敎育의 電算化에 對한 理論과 實際
- 미국 스탠다드 수학의 재조명
- 운강 김연식 교수 정년퇴임 기념 특집호 발간사
참고문헌
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