試論韓國學生心理因素對漢語學習的影響及應對策略

• 발행기관: 중국인문학회
• 저자명: 駱明弟
• 간행물 정보: 『중국인문과학 』제27집, 115~130쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 인문학 > 문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2003.12.30

국문 초록

본 논문은 그간 이루어진 조사를 바탕으로 중국어 학습 과정 중 나타나는 한국 학생들의 고도의 자존심( 자아형상에 대한 극도의 중시( 체면 중시( 실수에 대한 두려움( 고도의 이성( 고도의 관찰 등의 심리에 대해 자세한 분석을 하였으며, 이러한 심리가 중국어 학습에 미치는 영향에 대해 심도 깊은 연구를 진행하였다. 이를 토대로 교학 경험과의 결합을 통해 “실수에 대한 강박관념을 약화시키고, 정교하게 교정하기”, “즐겁게 가르치고 배우는 환경과 분위기 만들기” 등 일련의 정확한 목표와 운용성을 함께 갖춘 대응 방침을 제시 하였다.

목차

Ⅰ. 引言

Ⅱ. 調査結果及分析

Ⅲ. 韓國學生的心理及其對漢語學習的影響

Ⅳ. 應對策略

Ⅴ. 結語

키워드

心理 影響 策略 淡化錯誤