사회맞춤형 교육의 재설계

• 발행기관: 한국전산회계학회
• 저자명: 김지윤 정재은
• 간행물 정보: 『한국전산회계학회 학술대회 논문집』2016년 추계학술대회 발표집, 63~78쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 경제경영 > 회계학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.12.30

국문 초록

본 연구는 지속적인 경기불황으로 청년실업자가 양산되는 현실에서 실업율을 해소하기 위한 방안으로 대학과 산업체간의 불합리한 제약이 무엇인가를 분석하고 이를 해소하여 산·학이 상호 보완적인 관계로 전환하여 대학에서는 산업체에서 요구하는 인재상을 양성하고 산업체에서는 숙련된 인재를 영입함으로서 재교육에 소요되는 시간적, 재정적 낭비요소를 제거함과 동시에 생산성 향상에 박차를 기할 수 있는 소위 사회맞춤형 인재를 양성하기 위한 교육과정의 재설계를 함에 그 목적을 두고 있다. 연구방법은 기존 선행연구와 병행하여 산업체와 취업준비생들이 인식하고 있는 교육과정 외의 추가적인 충족요건의 차이를 설문을 통하여 상호 비교분석하여 이를 해소하는 방안을 제시하고자 하였다. 연구범위는 특정대학 세무회계과를 중심으로 재학생과 산업체 관계자에게 동일한 문항의 설문을 통하여 상호 괴리가 발생하는 부분을 도출하여 이를 향후 교육과정에 적용할 수 있도록 제시하였다. 연구결과 산·학 맞춤형 교육과정 개발 외적인 요인을 분석하였는데 첫째, 취업준비생이 인식하고 있는 보수와 산업체에서 인식하고 있는 보수의 차이가 큰 것으로 나타났으며, 둘째, 교육과정 외에 개인의 인성이 취업에 영향을 미치는 것으로 분석되었고, 셋째, 사회맞춤형 교육과정의 개발을 위해서는 교재의 공동개발과 함께 강사의 선정이 중요하다는 것을 산업체에서는 인식하고 있다는 사실을 알 수 있었다. 따라서 본 연구 결과에서 나타난 보수에 대한 차이, 인성교육의 중요성, 강사선정의 중요성 등이 취업에 중요한 요인으로 작용한다는 사실을 인식하고 각 대학에서는 정통적인 교육과정과 더불어 이러한 부분에 대한 추가적인 교육 필요하다고 여겨진다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 사회맞춤형 교육과정 개발 검토

Ⅲ. 연구설계

Ⅳ. 분석결과

Ⅴ. 결론

참고문헌

키워드

사회맞춤형 세무회계과 인성교육 교육과정 개발