학술논문
토론식 학습법을 원용한 소설 텍스트의 읽기 교육 방안 연구
이용수 31
- 영문명
- A study on the Method of Reading out Novel Text with Discussion
- 발행기관
- 한국국어교육학회
- 저자명
- 김경애
- 간행물 정보
- 『새국어교육』84호, 29~52쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 인문학 > 언어학
- 파일형태
- 발행일자
- 2010.05.31
5,680원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
이 글에서는 읽기의 수준별로 토론식 학습법을 적용하여 문학 읽기 모형을 제시하는 동시에, 토론식 학습법이 문학 지문을 적절히 활용하여 읽기 능력을 향상시킬 수 있는 효과적인 학습법임을 증명하였다. 문학 읽기는 지식전달에 치중할 것이 아니라, 정밀하게 읽어 심층적 의미를 이해하고 비판력과 창의적 사고력을 기르는 데까지 나아가야 한다. 토론식으로 문학 읽기에 접근하면, 문학을 단지 과거의 유산이 아니라 현재의 것으로 학습하게 할 수 있고, 읽고 듣고 말한 여러 내용을 글감으로 삼을 수 있기 때문에 효과적인 글쓰기 지도가 가능하다. 아울러 문학의 재생산을 촉진할 수 있는 측면도 지니고 있다. 이 글은 기존 교과서를 활용하여 효율적인 학습 방안을 제시하려는 노력의 일환으로 쓰여 졌다. ‘일차적 수준-정독하기’, ‘이차적 수준-심층적 의미 읽어내기’, ‘삼차적 수준-사회적․문화적 맥락 읽어내기’의 세 주준으로 나누어 학습 모형을 세웠으며, 단계에 따라 학습 목표를 제시하고 구체적인 학습 방안과 해석의 지침도 제시하였다. 이 글에는 지식을 전달하면서도, 학습자의 참여를 유도하고 비판력을 기르는 데까지 나아가게 할 수는 없을까 하는 문학 연구자이자 교육자로서 필자의 문제 제기와 고민이 담겨 있다. <벙어리 삼룡이>라는 작품을 대상으로 하였지만, 학습 방안 자체는 여러 작품에 응용될 수 있을 것으로 본다.
영문 초록
This paper present a literature readout model, and to demonstrate that it is in effective education law to be able to improve readout ability. Daily level and 'text understanding meaning a' readout in the present age is used widely the culture that has read an aspect and stream existing to the depths of phenomena to the critical veins. There is an issue to point that a change or expansion conceptual these readouts were requesting a change to educational field. I let I overcome the problem that current literature education is having, and I develop by literature readout education to be suitable for modern stream, and I get out in recognitions to have been fixed regarding literature, and I newly understand this, and you inspire participation of student and will. Also, development of the class model that teachers refer, and I can utilize is urgent. A literature reading is devoted to knowledge delivery, and read meaning of a depth level, go forward to not being things as reading minutely a text so long as I nourish critical faculty and creative thinking faculty. We can teach the current things in addition to historic inheritances the literature readout by discussion formula education law, and as considering a lot of contents that they read, listen and spoke to writing material, the teaching of a effective sentence writing is possible. Also, and it is having the side view which can promote reproduction of literature. This paper present the education model of the primary level(reading intensively), a secondary level (reading depth meaning), a third level (readout a social and cultural connection), and a step-by-step education goal, and indicator of concrete education plan and interpretation.
목차
1. 머리말
2. 일차적 수준 - 정독하기
3. 이차적 수준 - 심층적 의미 읽어내기
4. 삼차적 수준 - 사회적․문화적 맥락 읽어내기
5. 맺음말
키워드
해당간행물 수록 논문
- 이러닝 체제에서의 학습자 중심 문학교육 방법 탐색
- 法定里 漢譯 地名 硏究Ⅰ
- 외국인을 위한 한국어 한자교육 방안
- 이주민 여성들이 잘못 쓰는 조사와 어미
- 설명문․논설문 쓰기 능력과 요약 능력의 상관성
- 독서교육을 통한 동합 논술교육의 효율적인 방안 연구
- ‘가족’과 ‘고향’ 모티프의 시적 양상-이용악론
- 독서 감상문 쓰기의 실태
- 교육 문법의 목적과 성격 연구
- 한국어 학습자의 작문 분석을 통한 보조용언 사용 양상 연구
- 토론식 학습법을 원용한 소설 텍스트의 읽기 교육 방안 연구
- 쓰기 지식과 쓰기 동기가 중학생의 설명문 쓰기 능력에 미치는 영향
- ‘X하다’의 결합 유형에 관한 연구
- 외국인 한국어 학습자를 위한 형용사 ‘아름답다’, ‘예쁘다’, ‘곱다’ 의미 교육 방안
- ‘이해’를 넘어 ‘활용’으로; 실제적 평가로서의 읽기 포트폴리오 평가 재조명
- 중국 조선족 고중(高中) 신편(新編) 《조선어문》소재(所載) 고전시가의 양상과 특징
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!