대학 화법 교육의 목표 설정 방향

• 영문명: How to set the goal for the university speech education
• 발행기관: 한국국어교육학회
• 저자명: 전은주
• 간행물 정보: 『새국어교육』76호, 341~366쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 인문학 > 언어학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2007.08.31

국문 초록

이 글에서는 대학 화법 교육의 생태학적 특성을 살펴보고, 현재의 대학 화법 강의에 설정된 목표가 이러한 특성에 비추어 어떤 문제점이 있는지를 분석해 보았다. 현재 대학 화법 강좌는 포괄적인 목표 진술로 인하여 교육 내용 선정에 구체적인 도움을 줄 수 없다는 문제점을 안고 있다. 그리고 대학 화법 교육의 생태학적 특성을 반영한 목표 진술도 되지 못하며 평면적인 목표 진술에 그치고 있었다. 이 글에서는 이러한 문제점을 극복하기 위하여 대학 화법 교육에서 추구할 수 있는 교육 목표의 차원을 세분화 하는 방안을 제안하였다. 대학 화법 교육은 그 생태학적 특성에 맞추어 교육의 목표 차원을 담화 수행적 차원, 개인적 차원, 사회적 차원, 문화적 차원 등으로 분석적으로 접근하여야 한다. 대학 화법 교육의 목표를 이 같이 차원을 나누어 세분화하여 접근한다면 교육의 목표가 구체적이 될 것이다. 또, 이러한 교육 목표는 교육 내용 선정에 직접적인 도움을 줄 수 있으며 교육 목표에 맞게 교육 내용을 유기적으로 구성할 수 있게 할 것이다.

목차

1. 머리말

2. 대학 화법 교육의 생태학적 특성

3. 대학 화법 강좌에 나타난 교육 목표의 문제점

4. 대학 화법 교육 목표에 대한 분석적 접근

5. 맺음말

참고문헌

키워드

화법 교육 대학 화법 교육 교육 목표 교육 목표의 차원 담화 수행적 차원 개인적 차원 사회적 차원 문화적 차원 speech education university speech education educational aims dimension discourse performance personal dimension social dimension cultural dimension