학술논문
초등 문학 교육에서 매체 언어의 수용 양상에 대한 비판적 고찰
이용수 3
- 영문명
- The Critical Study on the Taking Aspect of Media Language in Literature Education for Elementary Education
- 발행기관
- 한국국어교육학회
- 저자명
- 엄해영
- 간행물 정보
- 『새국어교육』94호, 225~248쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 인문학 > 언어학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.03.31
5,680원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
이 연구의 목적은 초등 문학 교육에서 매체 언어의 수용 양상을 살펴본 후, 교육과정과 교과서에 나타난 매체 언어 수용 양상에 대한 문제점을 도출하는 데 있다. 문학 교육과정에서 매체언어의 수용은 매체로 구현된 문학을 통해 언어 현상에 대한 중층적 담론을 전개할 수 있는 능력을 기르며, 공동체의 문화를 향유하고 구성원들과의 문학적·문화적 소통 능력의 신장을 지향한다. 그러나 초등 문학 교육에서는 매체언어 교육에 대한 실천이 미비하다. 초등 문학 교육에서 교육과정(2007, 2011 교육과정)에 제시된 내용 요소나 교과서로 구현된 바는 매체 언어가 배제된 문학 교육의 양상을 띠고 있다. 초등 저학년에서 그림책을 통한 교수-학습이 유일하게 매체 언어적 접근을 시도하고 있는 예이다. 그러한 현상에 대한 원인은 언어 생태계 변화에 대한 소극적 대응, 문자언어 중심주의적 문학 언어관, 문학에 대한 권위적 위상의 문제를 들 수 있다. 매체언어에 대한 초등 문학 교육은 이전 시대가 추구하는 가치관의 틀을 넘어서야 하고, 초등학생들에게 요구되는 문학적 소양의 그릇을 확장할 필요가 있다.
영문 초록
The purpose of this study is to examine the taking aspect of media language in literature education for elementary education and to analyze some problems of taking aspect of media language through literature curriculum and text book. The accept of media language in literature curriculum aims to increase the ability of taking multi-level discourse about language phenomena, to participate in community culture, and to develop sociocultural communication ability. But the movement of media language education in literature education for elementary students is poor. The approach of Media language education is passive by examining the contents in literature curriculum and text books. The phenomena are caused by passive response for changes of language ecosystem, the view of literary language which focused on written language, and authoritarian status of literature.
목차
1. 서론
2. 초등 문학 교육에서 매체 언어의 수용 양상
3. 초등 문학 교육에서 매체 언어 수용의 문제점
4. 결론
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 초등 문학 교육에서 매체 언어의 수용 양상에 대한 비판적 고찰
- 다문화 사회의 문식성 신장을 위한 한국어교육의 전략
- 국어 교과서에 나타난 다문화 문식성의 교육 내용 요소 및 실현 양상 분석
- 문학토론에서 소설 해석의 양상에 관한 연구
- 중국인 결혼이민자를 위한 특수 분야의 기본어휘 선정 방안 연구
- 예비 초등 교사들의 독자 정체성 구성 양상
- 한국어 교재의 경어법 대화문 제시의 문제와 그 해결 방안
- 중국배경 중도입국 청소년의 국어 습득과 학습자 변인 연구
- 한국어능력시험의 쓰기 평가 과제 구성 요소 분석
- 한국어 교육에서 문학 교재 개발의 방향
- 국어 수업의 교사 자기 평가 원리 탐색
- 디지털 텍스트 읽기 능력과 디지털 텍스트 읽기 평가에 대한 일고찰
- 문학교육을 통한 다문화가정 문화문식력 향상방안 연구
- 청소년 독자의 독서 경험 특성 연구
- 국어교사 쓰기 지도 효능감의 구성 요인과 경력 및 성별에 따른 수준 차이 분석
- ‘음절의 끝소리 규칙’에 대한 비판적 검토
- 문단 위계성에 대한 인식 양상 연구
- 한국현대청소년소설과 『위저드 베이커리』
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!