매체 문식성 신장을 위한 국어 교과서 보완 교수·학습자료 개발 연구

• 영문명: A Study on the Development of Supplement Teaching and Learning Materials to Korean Language Textbooks for Improving Media Literacy: Focused on Grades 5 to 6 in elementary school
• 발행기관: 한국국어교육학회
• 저자명: 배재훈 김은지 김정은 진솔 백희정
• 간행물 정보: 『새국어교육』124호, 63~100쪽, 전체 38쪽
• 주제분류: 인문학 > 언어학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.09.30

국문 초록

목적：본 연구의 목적은 매체 문식성 신장을 위하여 2015 개정 교육과정 5~6학년 국어 교과서를 보완하는 교수·학습 자료를 개발하는 데에 있다. 방법：이를 위해 매체 문식성 관련 논의들을 국어 교과의 관점에서 고찰하여 매체 문식성 수행 요소를 설정하고, 국어 교육과정 및 국어 교과서를 분석하여, 절차에 따라 자료 개발을 수행하였다. 결과：2015 개정 교육과정 5~6학년 국어 교과서를 보완하는 5학년 10개, 6학년 11개, 총 21개의 교수·학습 자료 개발하였다. 결론：교사와 학습자는 이 자료의 교수·학습을 통해 첫째, 교과서 매체의 활자 자료를 다양한 매체 환경으로 확장하여 다양한 이해와 표현 활동을 실질적으로 교수·학습할 수 있을 것이다. 둘째, 다양한 매체에 드러나 있는 정보의 비판적 이해·활용 및 정보의 신뢰도를 판단·분별할 수 있는 매체 문식성을 교수·학습할 수 있을 것이다.

영문 초록

Purpose：The purpose of this study is to develop teaching and learning materials to supplement Korean language textbooks for Grades 5 to 6 in the 2015 revised curriculum for the enhancement of the media literacy. Methods：In order to, discussions on media literacy were reviewed from the perspective of Korean language teaching and the elements of performance were set, the Korean language curriculum and Korean language textbook were analyzed, and the data development was carried out according to the procedure. Results：A total of 21 teaching and learning materials were developed, including 10 in 5 grade and 11 in 6 grade Korean language textbooks for 5 to 6 grade students, which supplementing the 2015 revised curriculum. Conclusion：The significance of the data developed through this study is as follows. Through teaching and learning of this material, first, teachers and learners will be able to practically teach and learn various understanding and expression activities by expanding the type data of textbook media to various media environments. Second, the critical understanding and utilization of information revealed in various media and the media literacy that can determine and distinguish the reliability of information will be taught and learned.

목차

1. 서론

2. 국어 교과에서의 매체 문식성 수행 요소

3. 매체 문식성 신장을 위한 교수·학습 자료의 개발

4. 결론

참고문헌

키워드

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