학술논문
유럽공통참조기준과 한국의 외국어 교육과정
이용수 61
- 영문명
- Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen und das koreanische Curruculum - Ein Vergleich der Richtlinien des Deutschen im großen Zuge -
- 발행기관
- 한국교원대학교 교육연구원
- 저자명
- 양도원(Do-Won Yang)
- 간행물 정보
- 『교원교육』제25권 제1호, 142~156쪽, 전체 15쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.01.30
4,600원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
유럽연합의 언어정책은 『유럽 언어교육, 학습, 평가를 위한 공통참조기준』에 명시되어있다. 각 나라는 이 기준에 따라 모국어를 활성화시키며, 모국어 이외의 타언어를 가르치고 배우도록 하고 있다. 나라마다 문화적 역사적 배경이 다르기 때문에 교육제도도 다르다. 그러나 모든 회원국이 공통적으로 인정할 수 있도록 객관적 평가도구를 제정하므로서 상이한 제도에서 오는 불이익을 미리 방지하도록 조치를 취했다. 독일의 경우에는 공통참조기준을 독일어판으로 발행한 후에 곧 바로 『Profile Deutsch』를 만들어 교육과정을 상세화하고 있다. 우리나라의 제2외국어 교육과정을 이와 비교해 보면 교육의 방향과 상세화 과정이 유사하나, 세목에 있어서는 상당한 차이를 볼 수 있다. 연구자는 이를 구체적인 예를 통해서 보여주려고 했다.
영문 초록
In dieser Abhandlung wurde versucht, den wesentlichen Inhalt des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens(GER) wiederzugeben, deren Folgeentwicklungen in den letzten Jahren in den DACH Ländern zu verfolgen und schließlich die möglichen Auswirkungen auf die curricularen Überarbeitungen in Korea vorherzusagen. Der wichtigste Sinn des GERs ist es, durch die Akzentverschiebung der Sprachenpolitik von der Vielsprachigkeit zur Mehrsprachigkeit eine internationale Zusammenarbeit zu stärken. Dazu noch wurde die Wichtigkeit der kulturellen Kompetenz unterstrichen. Inzwischen hat man objektive Kriterien für die Beschreibung von Sprachkompetenz bereitgestellt, so dass man leichter gegenseitig die Qualifikationsnachweisen anerkennen kann, die in unterschiedlichen Kontexten entstanden sind. Das soll weiterhin die Mobilität in Europa fürdern. Im Vergleich zu Entwicklungen in Europa ist man sich dessen nicht ausreichend bewusst, die Curricula wurden nicht konkret genug beschrieben. Selbstverständlich sind die Voraussetzungen anders, jedoch wäre es schon ein Fortschritt, wenn man die Forschungsergebnisse bezüglich der modernen Sprachenpolitik berücksichtigen und zu Rate ziehen würde. Das wird die Grundlage für eine neue Zielsetzung der Sprachenpolitik des Landes sein. Betrachtet man das Fremdsprachenklima Koreas, gibt es noch viel zu ändern, das ist mindestens die Auffassung etlicher Fachleute.
목차
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 『유럽공통참조기준』의 주요내용
Ⅲ. 공통참조기준이 독일에 끼친 영향
Ⅳ. 한국의 외국어교육과정과 공통참조기준
Ⅴ. 나오는 말
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 학교회계제도에 대한 신임교사들의 인식 분석
- 중학교 3학년 학생들의 그리기를 통한 증발과 응결에 대한 이해
- 문제해결형 실험에서 불일치 결과에 대한 중학교 학생의 결론도출 사례연구
- Gordon의 기능학습연계에 따른 초등학교 3학년 음악과 수업의 청각 인지 능력 신장 방안
- 초등학교 체육수업 개선을 위한 교육환경 분석
- 학생들이 인식하는 초등교사유형에 따른 체육수업의 문제점 분석
- 자료처리과정에 따른 중학생의 통계적 사고 수준에 관한 연구
- 중학교 과학 수업에 활용하기 좋은 조건을 고려한 생물 탐구 모듈의 개발
- 초등학교 3학년 학생들의 발명 관련 독서 활동이 창의적 능력과 창의적 성격에 미치는 영향
- 분수 연산에 관한 예비교사의 교수 내용 지식 분석
- 전자칠판을 활용한 영어과 수업모형 개발
- 중학교 기하교육에서 개인차를 고려한 교수
- 유럽공통참조기준과 한국의 외국어 교육과정
- 육대학원 정보사회 교수법 수업에의 교육대학원 ‘정보사회 교수법’ 수업에의 실천학습 적용 사례 연구
- 영아의 사회ㆍ정서적 행동이 영아
- 컴퓨터 특기ㆍ적성 교육에서 학습자ㆍ교사ㆍ학습환경ㆍ학습내용 특성이 학습효과에 미치는 영향
- 유치원 교사의 자기지도성(self-leadership)과 교사 자아개념 및 조직풍토와의 관계
- 우리나라 일부 고등학생의 가정환경 변인 및 단백질식품 섭취빈도와 인성특성의 관계 연구
- PBL 기반의 환경교육 프로그램이 환경에 대한 태도, 행동, 지식에 미치는 효과
- 초등학교 고학년의 시험불안 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 2022 개정 기술과 교육과정 개발과 주요 특징
- 생성형 인공지능 활용 기술교과 교수․학습 프로그램이 중학생의 디지털 시민성 함양에 미치는 효과
- 2015 개정 실과 교육과정 기반 실과 교과서의 발명교육 단원에 반영된 메이커 역량 분석
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!