학술논문
몽골어-한국어 번역 오류 분석 및 교육적 개선 방안
이용수 20
- 영문명
- A study on the error analysis in the Mongolian-Korean translation and educational implications: Focusing on Korean undergraduate students
- 발행기관
- 한국외국어교육학회
- 저자명
- 김기선(Kim, Ki-Sun) 신민선(Shin, Minseon)
- 간행물 정보
- 『Foreign Languages Education』Vol.28 No.2, 243~263쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.06.30
5,320원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
The present study attempts to analyze and classify errors in translations of Korean Mongolian language learners and to suggest educational implications based on the error analysis. Korea and Mongolia have had an established relationship since 1990 and held exchanges in various fields for a short period of time, and as a result the demand for professional translation is increasing. To meet this demand, undergraduate schools also require educational programs for professional translators, yet it is difficult to find any research or studies about the issue. In this study, Mongolian texts translated by Korean Mongolian learners were collected and analyzed, and the errors were classified into 1) grammar related errors, 2) translation skill related errors, and 3) meaning related errors. Based on the analysis, the following implications can be presented. First, it is necessary for students to recognize the differences between the use of punctuation marks in the two languages and to learn how those them appropriately in the target language. Second, there is the issue of transcribing Mongolian into Korean. Although precise common rules for transcribing have not yet been established, teachers should suggest a consistent transcription guide. Third, since many errors related to the source language appear, it is necessary to avoid literal translations and complete the translation suitable for the target language. Finally, students need to be exposed to various types of texts and practice the style of writing that fits to the text.
영문 초록
Уг судалгааны зорилго нь Монгол хэл сурч байгаа Солонгос оюутнуудын орчуулгын материалаас гарсан алдаануудыг төрлөөр нь ангилж, судлан шинжлээд цаашид монгол хэлний орчуулгын сургалтад хувь нэмэр оруулахад оршино. Солонгос-Монгол хоёр орны харилцаа 1990 оноос хойш богино хугацаа хэдий ч бүхий л салбарт амжилттай өргөжүүлэн хөгжүүлж ирсэн бөгөөд үүний зэрэгцээ мэргэжлийн орчуулгын эрэлт нэмэгдэж ирлээ. Их сургуулийн Монгол хэлний мэргэжилтэй оюутанд зориулсан тусгай сургалт явуулах шаардлагатай болсон боловч тухайн сэдвээр хийсэн судалгаа одоогоор бараг байхгүй байна. Уг судалгаанд оюутнуудын орчуулсан материалыг цуглуулж, 1) хэлзүйн дүрэмтэй холбоотой алдаа, 2) орчуулах арга техниктэй холбоотой алдаа, 3) утга агуулгатай холбоотой алдаа гэж гурваар ангилсан болно. Судалж үзсэний үндсэн дээр дараах дүгнэлтийг хийж байна. Нэгдүгээрт, оюутнуудад хоёр хэлний цэг цэглэл зөв бичих дүрэм өөр өөр байгааг ойлгуулж, зорилтот хэлэнд тохирох цэг таслалыг хэрэглэх дадлага хийх шаардлагатай. Хоёрдугаарт, Монгол хэлийг солонгос хэлээр галиглахад олон асуудал гарч байна. Одоогоор Монгол хэлийг Солонгосоор галиглах зарчим тогтоогдоогүй байгаа боловч багш өөрөө галиглах зарчим болгон сургах шаардлагатай. Гуравдугаарт, эх хэлтэй холбоотой алдаа их гарсан байгаа учраас оюутнууд нь шууд орчуулах бус, орчуулга хийх хэлэнд тохируулан бичих хэрэгтэй. Хамгийн сүүлд, оюутнууд нь олон төрлийн текст уншиж, тухайн текст дээр хэрэглэгддэг найруулгын хэв маягийг сурч дадлага хийх хэрэгтэй.
목차
I. 서론
II. 선행 연구
III. 연구방법
IV. 번역 오류 분석 결과
V. 결론 및 시사점
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 국내 아-한, 한-아 커뮤니티통역 현황과 교육과정 연구
- 몽골어-한국어 번역 오류 분석 및 교육적 개선 방안
- 터키어권 한국어 학습자를 위한 ‘-고, -어서’의 의미지도 모형 연구
- Visualising Corpus-based Discourse Studies from 1995 to 2019 by Using a Bibliometric Analysis
- Does Flipped Learning at Fully Online Systems Enhance Self-directed Learning Attitude?
- 韓中美 스마트 디바이스 기반 어린이용 중국어교육 어플리케이션 현황 분석 연구
- Towards Activating the Role of Students Learning Arabic in Online Classes: Case Study of Korean University Students
- 온라인 플랫폼을 활용한 베트남어 교수・학습
- 한국 해외 홍보 매체에 나타난 문화소 번역 전략 연구
- The Effects of Vocabulary Depth and Text Reading Fluency on Reading Comprehension
- PBL을 활용한 베트남어 수업 설계와 운영
- ‘신북방 대상 국가’의 외국어 교육과정 및 한국어 교육과정 분석
- 힌디어 교육과정과 평가문항 개발 연구
- 영어 말하기 수행평가 과업 유형 및 평가 효용성에 대한 고등학생들의 인식 연구
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!