평가 대상으로서 프랑스어 언어능력에 대한 고찰

• 영문명: Étude sur la compétence linguistique en français, comme objet d’évaluation, d’après le Cadre européen commun de référence et les Référentiels
• 발행기관: 한국프랑스문화학회
• 저자명: 고길수(KO, Kilsoo)
• 간행물 정보: 『프랑스문화연구』제50집, 61~88쪽, 전체 28쪽
• 주제분류: 인문학 > 기타인문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.09.30

영문 초록

Cet article étudie la compétence linguistique en tant qu’objet d’évaluation du niveau de maîtrise du français langue étrangère par référence au Cadre européen commun de référence et les Référentiels du français. D’abord, nous proposons une nouvelle définition de cette compétence comme “la capacité à formuler/comprendre des messages en lisant/écrivant/ parlant/écoutant en français”, après avoir examiné celle donnée par le Cadre qui n’évoque pas la seconde partie, et ainsi qui fait oublier que la production et la réception orales et écrites font partie de la communication langagière. Ensuite, nous proposons de partager les six sous-compétences en deux groupes. L’un regroupe les sous-compétences lexicale, grammaticale, et sémantique qui servent à formuler/comprendre des messages, alors que dans l’autre groupe figurent les sous-compétences qui ont trait à la production et la réception orales et écrites : phonologique, orthographique, et orthoépique. Et finalement, nous montrons avec des descriptions des niveaux dans le Cadre, que la compétence linguistique et ses sous-compétences peuvent être réparties en différents niveaux sur la base de l’étendue et la maîtrise des ressources linguistiques.

목차

1. 서론

2. 연구배경 및 선행연구 검토

3. 언어능력이란 무엇인기?

4. 언어능력의 수준

5. 결론

키워드

언어능력 언어능력의 수준 언어능력의 폭 능숙도 유럽공통(언어)참조기준 프랑스어목록 compé tence linguistique niveau de la compé tence linguistique é tendue de la compé tence linguistique maî trise Cadre europé en commun de ré fé rence pour les langues Ré fé rentiels