대학교육개혁의 교육철학

• 발행기관: 한국기독교교육학회
• 저자명: 오인탁
• 간행물 정보: 『기독교교육 논총』제12집, 1~18쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 인문학 > 기독교신학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.01.30

국문 초록

오늘날 대학교육의 개혁은 전통적 대학의 이념이요 과제인 학문의 연구와 교수라는 중심적 기능을 보존해 가면서 우수한 전문인력의 양성이라는 현대산업사회의 요구에 효율적으로 대응하는 방향으로 이루어져야 한다. 서로 모순되고 충돌할 수 있는 이 두 과제를 성공적으로 성휘하기 위하여 정부는 대학의 자율성을 강화하고 연구체계에 유동성을 부여하는 정책을 펴나가야 한다. 이미 미국에서 불기 시작하여 전세계를 강타하고 있는 실용주의적이고 시장경제적인 대학 이해가 우리나라에서도 세차게 불고 있다. 그러나 대학교육제도의 개혁은 단기적으로 급속하게 정책을 입안하고 수행하는 형식으로 이루어져서는 안되며, 장기간의 논의와 표본적 실험을 거쳐서 이루어져야 하며, 옛것을 새것으로 바꾸는 개혁의 모습으로 진행되는 것이 아니라, 옛것과 새것의 공존이라는 형식으로, 그것도 옛것의 바탕 위에 새것을 조화롭게 세우는 개선의 형식으로 이루어지고, 전면적이고 획일적으로 이루어지는 것이 아니라, 대학의 목적과 기능에 따라 적절하게 합리적이고 효율적인 옷을 입히는 방식으로 이루어져야 한다.

목차

1. 영혼이 신체를 도야한다

2. 대학의 생명：만남과 대화

3. 베를린 대학의 설립정신과 문화국가

4. 인문학은 대학의 중심학이다

5. 대학의 구조적 변천

6. 맺는 말

참고문헌

키워드

대학교육 개혁 독일의 대학교육 베를린 대학의 설립정신 대학의 중심학 구조적 변천