입교교육 비교

• 영문명: Konfirmandenarbeit im Vergleich
• 발행기관: 한국기독교교육학회
• 저자명: 조용선(Cho Yong Sun)
• 간행물 정보: 『기독교교육 논총』제12집, 1~19쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 인문학 > 기독교신학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.01.30

국문 초록

초대교회 공동체에서 세례는 입회를 위한 의식의 과정으로서 몇 년에 걸친 준비기간이 필요했다. 새롭게 신앙공동체에 들어오는 사람은 그리스도에 대해서 배울 뿐만 아니라 그리스도인으로서의 삶의 가치와 윤리를 배웠다. 한국교회에서 유아세례와 입교가 정착된 지는 이미 오래다. 그런데 그동안 한국교회는 선교적 차원에서의 역할 수행에 치중한 결과 새신자를 위한 학습과 세례를 강조하는 반면, 입교교육은 형식적 문답 준비 정도로 끝내는 경우가 대부분이다. 그러나 이제 교회의 교육목회적 관점에서 그동안 소홀히 다룬 입교교육을 재검토하고 다음 세대인 청소년들을 책임있는 신앙공동체의 주체들로 세워가는 일은 더 이상 뒤로 미룰 수 없는 중요한 과제라 하겠다.

영문 초록

Die vorliegende Studie betritt aus koreanischer Sicht religionspaedagogisches Neuland. Eingangs werden anhand eines knappen Durchgangs durch wichtige Entwicklungen in der koreanischen Tauf­und Konfirmationspraxis die grundlegenden Fragen der Untersuchung unmittelbar einleuchtend hergeleitet. Ziel ist es, zu ueberlegen, wie die kirchliche Unterweisung Jugendliche in den christlichen Glauben einfuehren und welche Rolle dabei die Konfirmandenarbeit spielen kann. Den Teil zur Konfirmandenarbeit der koreanischen Kirche leitet der Verfasser durch einen historischen Rueckblick ein. Entsprechend der voellig anderen Diskussion zur Konfirmandenarbeit in Deutschland stehen im zweiten Teil sozialempirische Befunde im Vordergrund, theologische Ueberlegungen begegnen dagegen vornehmlich im geschichtlichen Rueckblick. Im dritten Teil versucht der Verfasser handlungsorientierende Impulse fuer die Konfirmandenarbeit in Korea und auch Deutschland.

목차

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 견진례와 입교의 의미변천

Ⅲ. 입교/입교교육의 실제

Ⅳ. 제언

Ⅴ. 나가는 말

참고문헌

키워드

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