학술논문
4차 산업혁명 시대에 필요한 초등 과학교육학 과목에 대한 전문가들의 의견
이용수 77
- 영문명
- Experts Opinions on Elementary Science Education Courses Required in the 4th Industrial Revolution Era
- 발행기관
- 성신여자대학교 교육문제연구소
- 저자명
- 나지연(Na, Jiyeon)
- 간행물 정보
- 『교육연구』제80집, 319~334쪽, 전체 16쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.04.30
4,720원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 4차 산업혁명 시대에 필요한 초등 과학교육학 과목에 대한 전문가들의 의견을 살펴보았다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 연구 참여자들은 4차 산업혁명 시대에 필요한 초등 과학교육학 과목의 방향으로 13가지 방향을 제시하였다. 역량 중심교육이나 첨단과학기술을 도입해야 한다는 의견이 있었다. 둘째, 연구 참여자들은 현행 초등 과학교육학 과목이 4차 산업혁명 시대에 적절하지 않다고 생각하였으며, 역량 중심 교육, 첨단과학기술 활용, 융합 교육 등이 부족하고, 과학 개념 중심으로 이루어지기 때문이라는 이유 등을 들었다. 셋째, 연구 참여자들은 총 11가지의 내용을 초등 과학교육학 과목에서 추가로 다룰 필요가 있다고 응답하였으며 추가할 필요가 있다고 생각한 과목도 이와 유사한 내용으로 응답하였다. 넷째, 초등 과학교육학 과목의 개선점으로 지식과 실천을 통합하는 경험을 제공해야 한다는 의견이 가장 많이 나타났다.
영문 초록
This study examined the opinions of experts on elementary science education courses required in the era of the 4th Industrial Revolution. The results are as follows: First, the participants suggested 13 directions for elementary science education courses required in the era of the 4th industrial revolution. There was an opinion that competency-oriented education or advanced science and technology should be introduced. Second, the participants thought that the current elementary science education courses were not appropriate in the era of the 4th Industrial Revolution, and they cited the reasons for lack of competency-centered education, use of advanced science technology, convergence education, etc.. Third, the participants responded that a total of 11 contents need to be additionally dealt with in elementary science education courses, and subjects that thought they needed to be added also responded with similar contents. Fourth, the opinion that the experience of integrating knowledge and practice should be provided as an improvement point for elementary science education courses appeared most frequently.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
키워드
해당간행물 수록 논문
- 도덕적 상상력에 기초한 도덕과 통일교육 내용 적용 연구
- 잠재프로파일을 활용한 중학생의 수학 학습동기 유형 분석 및 영향요인 탐색
- 문학적 내러티브를 활용한 교수-학습 방안
- 플립러닝을 활용한 예비유아교사의 유아수학교육수업의 효과 및 의미탐색
- 정전론(正戰論)의 도덕교육적 함의에 관한 연구
- 교사의 인성교육 전문성 측정 도구 개발
- 중학교 체육과 과정중심평가의 운영 경험
- 온라인수업을 위한 고교 진로선택과목 ‘공학 일반’ 콘텐츠 개발 연구
- 4차 산업혁명 시대에 필요한 초등 과학교육학 과목에 대한 전문가들의 의견
- 음악을 접목한 STEM (M⋅STEM) 수업모형 개발
- 지리적 인과관계의 문제 해결 과정에 나타난 지리적 사고의 성격
- 초등 영어교과 신설에 영향을 미친 미디어 담론 분석
- COVID-19에 따른 대학 온라인 수업에 대한 교수자와 학습자의 인식 및 경험 분석
- 통일교육의 또 다른 시선
- 자유학년제 도덕수업 프로그램 연구
- 소규모 초등학교의 학생 중심 문화예술교육 운영사례 연구
- 인공지능(AI)을 활용한 음악교과 창작수업 지도방안 연구
- 정의지향적 관점에 비추어 본 민주시민교육 교과서 분석
- 학교폭력 피⋅가해 학생 대처 방안에 대한 교사 인식 연구
- 2015 개정 사회과 교육과정 운영 실태와 개선 방안
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 유아교사의 놀이신념과 교육과정 운영 자율성이 놀이지원역량에 미치는 영향
- 유아교사의 사회적지지와 회복탄력성 간의 관계에 대한 그릿의 병렬다중매개효과
- 은유를 통해 살펴본 예비 유아 교사들의 미디어에 대한 인식과 어려움
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!