온라인수업을 위한 고교 진로선택과목 ‘공학 일반’ 콘텐츠 개발 연구

• 영문명: A study on online contents development of ｢General engineering｣ as elective subjects for career path decision in high schools for Online Study
• 발행기관: 성신여자대학교 교육문제연구소
• 저자명: 이은주(Lee, Eunjoo) 김명랑(Kim, Myounglang)
• 간행물 정보: 『교육연구』제80집, 335~352쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.04.30

국문 초록

본 연구는 2012년부터 서비스되고 있는 온라인수업 사업에서 활용하는 콘텐츠 개발 사례로 2015 개정 교육과정에서 신설된 고등학교 진로선택과목인 ‘공학 일반’을 대상으로 하였다. 온라인수업 사업은 2012년도부터 시작된 학생의 학습권 및 교과선택권 보장을 위해 시작된 교육정책이다. 온라인수업 콘텐츠는 최근 코로나 19로 인한 수업의 유연화와 고교학점제 추진 측면에서 다양하게 활용될 가능성이 있다. 이를 위해 본 연구는 ‘공학 일반’ 과목의 콘텐츠 개발을 위해 3가지 차원(거시 콘텐츠 개발, 교과 중심 개발, 학습단계별 개발)에서 전략을 도출하였다. 또한 프로토타입(도입, 본, 마무리) 개발 사례와 품질 검토 결과를 제시하였다. 본 연구의 결과는 ‘공학 일반’ 한 과목의 사례에만 초점을 두었다는 점에서 한계점을 지니고 있지만, 고등학교 진로선택과목의 온라인수업 콘텐츠 개발 전략 및 프로토타입 개발을 위한 적절한 시사점을 제공하고 고교학점제 도입에 있어 유연한 수업 운영을 위한 온라인수업 콘텐츠 개발 전략 수립에도 도움을 줄 것으로 사료된다.

영문 초록

This study is a case on the development of online content for Online Study, which has been in service since 2012. It was targeted at ‘General Engineering’, elective subjects for career path decision for high schools established in the 2015 revised curriculum. The Online Study project is an educational policy that began in 2012 to guarantee students right to study and a choice of subjects. This is worth using to develop online class contents for the recent flexible learning caused by Corona 19 and the strategy of promoting the high school credit system. To this end, this study developed strategies on three dimensions (macro content development, curriculum-driven development, and learning-level development) for the ‘General Engineering’ subject. We also present the results of prototypes (introduction, main, finalization) and quality review. The results of this study have limitations because they are focused on one subject. However, it will provide appropriate implications for developing online class content and prototypes for high school career electives. It is also expected to help establish strategies for developing online class content for flexible class management in promoting the high school credit system.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 절차

Ⅳ. ‘공학 일반’ 콘텐츠 개발

Ⅴ. ‘공학 일반’ 콘텐츠 품질 검토

Ⅵ. ‘공학 일반’ 콘텐츠 개발에 대한 제언

키워드

온라인수업 고교 진로선택과목 ‘공학 일반’ 온라인수업 콘텐츠 개발 Online Study elective subjects for career path decision in High Schools ‘General engineering’ online contents development