인공지능(AI)을 활용한 음악교과 창작수업 지도방안 연구

• 영문명: A Study of Teaching Instruction for Creative Music Class in Music Subjects using Artificial Intelligence(AI)
• 발행기관: 성신여자대학교 교육문제연구소
• 저자명: 윤관기(Yun, Gwanki)
• 간행물 정보: 『교육연구』제80집, 369~385쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.04.30

국문 초록

2018년 소프트웨어(SW)교육 의무화에 이어 새로운 2022 개정 교육과정에서는 ‘인공지능(AI)교육’에 대한 논의가 진행 중이다. 이에, 본 연구는 새로운 교육과정에 인공지능교육 확대 방안에 따라 음악교과에서 인공지능을 활용한 창작지도 방안을 제안하는 것을 목적으로 한다. 이를 바탕으로 인공지능의 등장과 발전에 대해 알아보고, 학교 현장에서 음악교과에 활용 가능한 인공지능 도구를 살펴보고, 마지막으로 인공지능을 활용한 창작수업 지도과정안을 제안하고자 한다. 예술교과의 일환으로 음악은 학생들의 심미적 체험 및 창의성 신장 도모할 수 있는 교과로서 새롭게 도입되고 적용되어야 하는 인공지능교육 시대를 맞이하여 음악교과에서도 다양하게 활용할 수 있는 후속 연구가 꾸준히 이루어져야 할 것이다.

영문 초록

The purpose of this study is to propose a creative instruction plan using artificial intelligence in music subject according to the expansion plan of ‘Artificial Intelligence (AI) Education’ introduced in the 2022 revised curriculum. Based on this, this study seeks to find out the emergence and development of artificial intelligence, examines artificial intelligence tools that can be used in music class in school, and finally proposes a creative class instruction course plan using artificial intelligence. Music as a part of the arts curriculum is a subject that can promote students aesthetic experience and creativity. In the era of artificial intelligence education that must be newly introduced and applied, follow-up studies that can be used in various ways in music subject should be continuously conducted.

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 음악교과 활용 가능한 인공지능(AI) 도구

Ⅳ. 음악교과 인공지능(AI) 활용 수업 실제

Ⅴ. 결론 및 제언

키워드

2022 개정 교육과정 인공지능(Artificial Intelligence) 음악교과 창작수업 2022 revised curriculum Artificial Intelligence music subject creative class