대학교육의 현실과 사회적 요구

• 영문명: Reality of University Education and the Social Demands
• 발행기관: 한국교양교육학회
• 저자명: 홍병선(Hong, Byung-Sun)
• 간행물 정보: 『교양교육연구』제6권 제2호, 269~291쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.06.30

국문 초록

이 글의 목적은 대학 입장에서는 교양기초교육 및 전공교육을 통한 핵심역량 및 직업기초능력 함양은 결국 사회적 요구를 반영한 교육이어야만 할 것이라는 전제 하에 대학교육을 통한 숙련을 직업과 일치시킬 수 내적 기반을 확보하려는데 있다. 시대적, 사회적 측면을 염두에 두었을 때, 대학 본연의 임무에 대한 근본적인 재고(再考)가 요구되는 시점이기도 하다.전공 간 그리고 전공 내 숙련 수준의 상대적 격차보다는 모든 전공(계열)에 거쳐 졸업 시 숙련 수준과 질이 하락되는 추세를 감안한다면, 학생들에게 기본적인 교육프로그램 실시 이외에 가능한 대안을 마련할 필요가 있다. 말하자면 핵심역량 및 직업기초능력 함양을 위한 교과 내 및 교과 외 교육 등 별도의 자구적 노력이 요구된다는 것을 의미한다. 또한 기업에서는 학력 또는 출신 대학 등 인적자본의 가치 및 생산성을 제대로 반영하지 못하는 채용기준을 뒤로 하고 일을 잘 수행하는 능력, 즉 관련 지식, 핵심역량과 직업기초능력의 숙련 개념을 기준으로 삼아 이를 전격 도입할 필요가 있다. 즉, 업무(일)를 수행하는 근로자의 복합적인 능력의 기준이 되는 축적된 숙련과 생산능력들을 함양할 수 있도록 교육, 훈련 및 경험을 통해 함양된 지식, 역량, 능력의 개념을 통한 선별이 요구될 것이다.대학교육의 승패여부는 교육의 이념이나 목적만이 아니라, 교육방법과 교육환경에 의해서도 좌우된다는 점에서, 전공교육은 물론 교양기초교육에서부터 이들의 주체적이고도 적극적인 방식에 따라 체계적으로 유도하기 위한 시스템 확보가 절실하다.

영문 초록

The purpose of this article is to study first the problem consciousness of social demand to the elastic confrontation of college. What do we expect and demand for the college including enterprises? The CEO’s ask to the college program reflecting on the competitive power of business to complete at the moment. Contemporary is, we can say, as knowledge-based society. In knowledge-based society its effective value is for the ability of knowledge adaptation or knowledge creation not for the knowledge itself. Because the creation of new knowledge and the ability of adaptation is to decide the competitive power of the nation and enterprise. In the knowledge-based society the process of producing new knowledge is the course of indicating and practicing the new solution for the present task we are facing. What we are adapting to a new knowledge is to understand the problem situation which we confront and to cultivate the ability of solving the problem. Consequently, the following three abilities mean the competitive power in the knowledge based society. First, the ability to arrange and analyze rationally the problem itself. Second, the ability to systematize the idea for solving the problem. Third, the ability to get the agreement from related group delivering correctly this idea to others. We must understand that in the aspect of enterprise they demand for the education of the fundamental knowledge based on these three abilities to the college. It is true that this fundamental knowledge should be accomplished by liberal arts education at the end.

목차

1. 대학교육의 현주소

2. 대학교육에 대한 사회만족도

3. 대학교육에 대한 기업 및 사회적 요구

4. 대학교육과 기업의 생산성 문제

5. 나오는 말

키워드

교양기초교육 기업 사회적 요구 기업의 생산성 숙련형성 liberal arts education enterprise social demand Productivity of enterprises Skill formation