학술논문
효과적인 학사지도 전달체계
이용수 47
- 영문명
- Effective Academic advising delivery system : Focusing on Soongsil University
- 발행기관
- 한국교양교육학회
- 저자명
- 김은경(Kim, Eunkyung)
- 간행물 정보
- 『교양교육연구』제6권 제2호, 243~265쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 복합학 > 학제간연구
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.06.30
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국문 초록
대학교육이 대학생의 인지적 발달에 관심을 두던 것을 넘어서 정서적 발달을 포함하는 전인적 발달을 중시하게 되면서 이러한 대학생 발달에 핵심적인 역할을 하는 학사지도가 주목받게 되었다. 본 연구는 미국의 학사지도제도를 살펴보고, 숭실대학교의 학사지도제도를 고찰함으로써 우리나라 대학의 학사지도제도의 개선방향을 제시하고자 하는 것을 목적으로 한다. 우리나라의 학사지도조직은 후인습적 관점에서의 조직으로 정비되어 조직의 변화가 융통적이고 다른 부처와의 협력이 원활하게 이루어지도록 해야 한다. 그리고 학사지도가 효과적으로 이루어지기 위해서는 각 대학의 특성과 학생의 요구를 고려한 학사지도제도로의 변화가 필요하다. 마지막으로 이미 학사지도제도를 시행하고 있다고 하더라도 지속적으로 평가하고 관리하여 학사지도제도를 발전시켜나가는 것이 필요하다. 학사지도에 대한 제도적 지원을 체계화하는 것은 대학생의 인지적, 비인지적 측면의 균형있는 학습과 발달을 이루도록 하며 우리나라 대학교육의 질적인 향상을 이루는데 크게 기여할 수 있을 것이다.
영문 초록
There has been wide recognition that the academic advising continues to be of central issue in higher education. This study reviewed American academic advising organization and the academic advising system in Soongsil University in order to provide insights on the future direction of academic advising delivery system. The results suggest that academic advising system in Korea should be organized in post-conventional view. Also, higher education professionals should consider the various characteristics of their university and students to design effective academic advising system. Finally, korean universities should review and monitor the process of academic advising and continue to expand academic advising system for students to develop both academically and socially.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미국대학의 학사지도제도
Ⅲ. 숭실대학교 학사지도제도
Ⅳ. 맺음말
해당간행물 수록 논문
- 효과적인 학사지도 전달체계
- 기초교육으로서의 예술교육의 방향
- 대학 교양교육의 방향과 과제
- 교양교과목의 분반이 시험 결과에 미칠 영향
- 대학 영어 캠프 참가대학생들의 또래 ESL 튜텨와 성인 원어민 교사에 대한 정의적 영역 비교 고찰
- 대학교육의 현실과 사회적 요구
- 대학 교양기초교육으로서의 리더십 교육 가능성 탐색
- 교양교육의 실용성 문제에 관한 재고(再考)
- 교양교육에서 인터넷 집단지성의 활용을 위한 제언
- 교양교육으로서의 글쓰기 교과의 본질과 방향
- 교양기초교육으로서의 환경교육
- 독일어권 글쓰기 교육에 관한 연구
- 교양영어 읽기전략 훈련의 효과분석
- 대학 글쓰기 교육의 효과적인 첨삭지도 방법에 대한 고찰
- 논증적 글쓰기와 논리적인 문장 쓰기
- 시를 그리고 책을 보는 사람들
참고문헌
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