학술논문
핵심역량 기반 교양교육과정에서의 진로교육 현황 분석
이용수 131
- 영문명
- The Analysis of Career Curriculum of General Education based on Core Competences at University
- 발행기관
- 한국교양교육학회
- 저자명
- 정선호(Jeong, Seonho)
- 간행물 정보
- 『교양교육연구』제11권 제4호, 363~387쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 복합학 > 학제간연구
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.08.30
5,800원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 교양교육과정을 통하여 진로 관련 교과목을 수강한 학생들을 대상으로 진로관련 역량들이 어느 정도 성취되어지고 향상되어지는 지를 분석하고자 하였다. 연구를 위하여 P 대학교에서 2015학년도 2학기 교양교과목 수강자 2,056명을 대상으로 12~13주차에 오프라인 설문 조사를 실시하였다. 학생의 개인 배경을 포함하여 설문의 목적 및 내용에 대한 개요 등을 포함하는 설문지를 강의시간에 직접 배포하고 응답하도록 하였으며, 설문지는 진로계획 및 관련 교과목 수강 빈도, 진로 역량의 하위 요인, 실행 정도, 성취 정도에 대한 설문 9개 문항과 응답자의 인구통계학적 자료(성별, 나이, 전공)를 수집하기 위한 4개 문항으로 총 13개 문항으로 구성하였다.
분석 결과, 대학의 핵심역량 중 진로 역량과 관련있는 하위 9개의 요인 가운데 ‘정보기술활용능력’과 ‘외국어 능력’이 가장 필요한 역량이라고 응답하였으며, 교육과정안에서 ‘자기관리능력’과 ‘인성’, ‘정보기술활용능력’ 순으로 중요하게 다루어진다고 응답하였다. 대학 교육을 통한 진로 관련 역량 향상과 관련하여 ‘정보기술활용능력’이 가장 높게 나타났다.
본 연구를 통하여 학생들이 중요하다고 인식하는 진로 관련 요인들을 고려한 교양교육과정의 재구조화를 통해 전주기적인 교육이 이루어질 수 있도록 고려할 필요가 있으며, 또한 진로관련 교과목과 비교과 프로그램이 상호 연계되어 실행될 수 있도록 유관부서들과의 협력 체제에 대한 보완이 필요함을 알 수 있었다.
영문 초록
The purpose of this study is to analyze the performance and achievement of career competency of the undergraduate students by taking the career-related subjects of general education course in P University.
The participants of this study were 2,056 students who took the career-related subjects of the general education course in the 2015 fall term. After taking the subjects, the survey asked students their opinions on career planning, course frequency, sub-factors of career capacity, achievements, improvements and important degrees of career competence. The questionnaire consisted of 13 items.
The results for a major factor of improving career competency showed that ‘capability using information technology’ and ‘global capability’ had higher than other capabilities. The students said that self-management capability is dealing with important in the curriculum. The analysis of achievement had higher results in ‘capability using information technology’ than other capabilities.
Through this research, it is necessary to consider the re-structuring of general education curriculum considering career-related factors that students perceive as important, so that all-round education can be done. Also, It is necessary to complement the cooperation system with related departments.
목차
1. 연구 필요성 및 목적
2. 연구 방법
3. 설문결과 분석
4. 결론 및 제언
키워드
해당간행물 수록 논문
- 공학설계와 공학글쓰기를 통합해서 가르치는 배경의 이해
- 『교양교육연구』 10년의 성과와 과제
- 탈경계로서의 대학교양교육
- 창의성 및 윤리 교육을 위한 폴 틸리히의 존재론 적용
- 역사 과목에서 문제중심학습(Problem-Based Learning)의 문제 개발과 적용 사례 연구
- 대학글쓰기교육에서 협동글쓰기의 교육적 의미와 유용성 연구
- 대학 교양교육과정을 위한 역량의 재개념화
- 교양 문학 수업 사례 연구
- 핵심역량 기반 교양교육과정에서의 진로교육 현황 분석
- 교양 사회과학에서 민주적 시민성 함양을 위한 체험과 협력 기반 교육 방법
- 대학 교양수업에서 학습양식 유형, 수업방식별 만족도, 학업성취도간의 관계
- 극 텍스트를 통한 인문학적 성찰과 비평적 글쓰기
- 대학생의 직업기초능력과 하위능력 간의 영향 관계에 관한 연구
- 서평 교육 이론 정립을 위한 연구
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!