Pedagogical Ramifications of Fourth Industrial Revolution Technology on General English Classes from Korean Students Perspective
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- 영문명
- 발행기관
- 한국교양교육학회
- 저자명
- 조영상(Cho Youngsang) 앤드류 리차드스(Andrew Richards) 스튜어트 존스(Stuart Jones)
- 간행물 정보
- 『교양교육연구』제13권 제4호, 501~532쪽, 전체 32쪽
- 주제분류
- 복합학 > 학제간연구
- 파일형태
- 발행일자
- 2019.08.30
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목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 대학생들의 소프트웨어 교양필수 교과목에 대한 인식 추이 분석
- 비교과 활동과 대학생활적응이 학업적 자기효능감과 학업성취에 미치는 영향
- Pedagogical Ramifications of Fourth Industrial Revolution Technology on General English Classes from Korean Students Perspective
- 대안적 대학교육 모델로서 지역혁신 캡스톤 디자인 강좌의 의미 고찰
- 특성화 고등학교 졸업생의 대학 영어수업 적응과 학습태도 탐색
- LAC 교과목으로서 「명저읽기」 강좌의 방향 설정을 위한 모색
- A Study on Extensive Reading Using Authentic Books in a University English Reading Class
- 비교과 교육 활동 참여가 학점 변화에 미치는 영향
- 빛과 그림자 테마를 활용한 음악과 인문학 강의 분석
- 대학생의 학업성취도와 핵심역량 유형 분류 및 특징 분석
- 직무중심 영어의 핵심역량 요소 연구
- 이공계 대학 글쓰기 교육 현황과 개선 방안 연구
- 대학 글쓰기 교육에서 자기 서사 정립의 중요성과 ‘쓰기’ 개념 재고의 필요성
- 대학 비교과 교육에 대한 여자대학생의 인식 및 발전방향 연구
- 창의적인 글쓰기를 유도하는 협동글쓰기 수업 모듈
- 외국인 유학생의 학문적 글쓰기에서의 인용에 대한 인식 연구
- PISA 2018 글로벌 역량 모형에 근거한 세계시민교육 융합 교양영어수업 사례연구
- 고등교육 환경 변화에 따른 대학 교양수학 개선 방안
- 대학생의 핵심역량 증진에 영향을 미치는 결정요인 분석
- 대학생 창의역량 함양을 위한 수업 사례 및 개선 방향
- 종결기능 연결어미 ‘(으)ㄴ/는데’의 연구
참고문헌
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