사진과 내러티브를 활용한 성찰적 글쓰기 수업 연구

• 영문명: A Study on the Self-reflective Writing Education Method Using Photo and Narrative
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 정덕현(Jeong Dukhyun)
• 간행물 정보: 『문화와융합』제39권 2호, 145~176쪽, 전체 32쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.04.30

국문 초록

성찰적 글쓰기는 자아에 대한 탐색 및 글쓰기 경험이 부족한 대학생들에게 자아 존중감을 높일 수 있는 좋은 학습방법이다. 하지만 이 글쓰기를 일선 교육 현장에서 진행함에 있어서 현실적으로 어려움이 많이 존재한다. 이를 보완하기 위하여 매체 활용 글쓰기를 구상하였는데, 본 연구에서는 많은 매체 중에서 학습자의 과거 사진과 내러티브 구조를 활용한 수업을 구안해보았다. 사진은 디지털시대에 매우 대중적으로 활용되고 있는 매체이므로, 이를 학습에 적극 활용하는 것은 수업에 활력을 줄 수 있는 방법이라고 생각된다. 또한 내러티브 구조는 ‘혼란-액션-해결’의 구조를 통해 스토리를 매력적으로 만드는 방법이다. 본 수업의 효과는 세 가지로 정리해볼 수 있다. 첫째는 사진을 통해 자신의 과거를 되돌아보고, 새로운 가치와 의미를 발견할 수 있게 하여 자아 발견 및 주체적 가치관 형성에 긍정적으로 작용하여 학생들이 ‘자아 정체성’을 찾는데 도움을 줄 수 있는 점이다. 둘째, 글쓰기를 함에 있어서 참신한 매체를 발굴하는 것이 중요한데, 사진은 간단하면서 화제성을 올릴 수 있어서 소재 확대 차원에서 고려해 볼 수 있는 수업 방법이라는 점이다. 셋째, 사진을 활용하여 하나의 완성된 글을 완성하는 과정에서 글쓰기에 대한 두려움을 없애고 즐겁게 몰입할 수 있는 수업 형식을 만들어본 것에 의의가 있다. 글쓰기 교육의 절차는 ‘사진 수집하기 → 수집 된 사진 중 가장 기억에 남는 사진 고르기(사진 다시-읽기) → 사진이란 매체를 활용하여 내용 생성하기 → 내용 구성하기→초고 작성과 1:1 상담 첨삭 → 완성글 작성’의 순으로 진행할 수 있도록 수업을 구조화시켰다.

영문 초록

The Self-reflective writing is a good way to improve self-esteem in college students who lack access to self-discovery and lack of experience in writing. However, there is a realistic difficulty in conducting this writing in front of the frontline educational arena.In order to supplement this, I wrote a medium of media practical writing, which studied the lessons of the learning of the learners using the student’s photo. Photography is widely used as a medium in the digital age, so it is thought that taking advantage of this lesson is a way of invigorating the lesson. Also, the narrative structure is a way to make the story atractive through the structure of ‘Risk-Action-Solve’. The objectives of this class are arranged in three ways. First of all, one can look back on their own experiences through photographs, discover new values and sense of self-worth, and help students develop self esteem and self esteem, thereby helping them develop ‘self identity’. Second, it is worthwhile to eliminate the fear of writing and create a class of classes in the process of completing one’s complete writing process, completing the process of completing a complete writing process. Particularly, Third, It is important to discover a novel in writing of a new writing system, which is a lesson that can be thought of as a topic of conversation, which can be considered as a topic of conversation. The procedure for writing instruction in writing is following. Collecting photos → Choose the most memorable picture you ve ever captured → Taking advantage of the media to create content → Configure content → Creating a consultation with a draft resolution → Complete completion sentence.

목차

1. 들어가며

2. 성찰적 글쓰기와 사진 쓰기의 의미

3. 글쓰기의 교육 내용

4. 글쓰기 작품의 유형 및 사례 분석

5. 마치며

키워드

성찰적 글쓰기 사진 쓰기 글쓰기 교육 자아 존중감 혼란 액션 해결 Self-reflective Photo Writing Writing Education self-identity Risk Action Solve