학술논문
실과 웹기반 프로젝트 학습 지원 시스템 설계
이용수 11
- 영문명
- Design of the Web based Project Learning Support System for Practical Arts Subject
- 발행기관
- 한국실과교육학회
- 저자명
- 이철현(Lee Chul Hyun)
- 간행물 정보
- 『한국실과교육학회지』제17권 제3호, 73~90쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2004.09.30
4,960원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
Project Learning is the teaching and learning method well matched the objects and characteristics of practical arts subject. Nevertheless, traditional project method has many limits in the present society represented by digital and network. We can overcome these limits if we utilize properly the property of digital and connectivity of network, and the web based project learning method is correspondent approach to this. Most teachers acknowledge the educational value of project learning, but they are being restricted organizing and managing the curriculum. Also, they have observing and reluctant attitude in practicing project learning because of lack of relevant skill about project learning and understanding of learning process. So, if somebody offer them proper support system, this plays an important role being able to contribute to diffusion of project learning for practical arts subject.
In this study, I designed the support system can help promote project learning in practical arts. First, I studied on the overview of project learning, the preceding study about the project learning effectiveness, and web based project learning. In part of the design of system, I took out system elements from project learning model for practical arts subject verified on preceding study. Also, I designed the detail capacity per system elements, database table lists, system structure, and user interface. This system can be used in the cooperative project learning for practical arts between primary schools located in other area as well as in a class or in a school.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 실과 웹기반 프로젝트 학습 지원 시스템 설계
Ⅳ. 결론 및 향후 과제
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 초등 실과교육과정의 통합적 접근을 위한 모형 개발 및 실천 방안
- 학습자인지양식기반 실과수업모형개발
- 실과교육에서 Co-op Jigsaw 협동학습이 과제수행능력에 미치는 효과
- 상황학습 이론에 근거한 실과 교수ㆍ학습 방안 탐색 및 적용
- 교육대학교 실과교육과정에 대한 초등학교 교사의 요구분석
- 실과 웹기반 프로젝트 학습 지원 시스템 설계
- 실과 ‘동물 기르기’ 단원의 웹기반 ICT 활용 수업 자료 개발 및 적용 효과
- 실과교과 내 학문영역간의 내재적 통합에 관한 연구
- 학교 숲을 활용한 체험 환경교육이 초등학생의 환경의식 함양에 미치는 영향
- 초등학교 학생의 비만과 관련 변인
- 아동의 만들기 체험활동을 위한 TSM 통합교육 프로그램 개발
- 미래 실과교육과정에 따른 교재 개발의 발전 방향
- 환경친화력 함양을 위한 초등 타 교과와 실과 교과와의 연계지도에 관한 연구
- 초등학생의 애완동물에 대한 태도 연구
- 학회소식 외
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 NEW
- 청소년의 스마트폰 의존도 발달 양상: 위험요인의 동시 및 지연효과와 보호요인의 조절효과
- 대학 플립러닝 환경에서 학습몰입 요인의 질적 탐색
- Creswell(1998)의 질적연구 유형 분류방식의 유용성과 한계: 교육전기 접근방법을 통한 비판적 성찰 기록
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!