대학 팀 프로젝트 학습에서 갈등과 팀효능감이 팀 몰입 및 팀성과에 미치는 영향

• 영문명: The Effects of Conflicts and Team Efficacy on Team Commitment and Team Achievement in University Team Project-Based Learning
• 발행기관: 한국열린교육학회
• 저자명: 이정민(Jeong min Lee) 정하연(Ha yeon Jung)
• 간행물 정보: 『열린교육연구』열린교육연구 제25권 제4호, 269~287쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.11.30

국문 초록

본 연구는 대학 팀 프로젝트 학습에서 팀 몰입 및 팀 성과에 영향을 미치는 요인을 규명하고 그 과정에서 팀 효능감의 매개효과를 규명하기 위해서 수행되었다. 이를 위해 문헌연구를 기반으로 팀 몰입과 팀성과에 영향을 미치는 독립변인으로 갈등(과업갈등과 관계갈등), 매개변인을 팀 효능감으로 상정하였다. 분석을 위해 A대학 전공과목에서 팀 프로젝트 학습을 수행한 여대생 38명을 대상으로 설문조사를 실시하였고 수거된 데이터를 회귀분석 및 매개분석, Sobel검증을 통해 분석하였다. 연구 결과, 과업갈등과 관계 갈등은 팀 몰입과 팀 성과에 유의한 영향을 미치고, 팀 효능감은 갈등과 팀 몰입, 갈등과 팀 성과 간을 매 개하는 것으로 나타났다. 즉, 팀 구성원 간 갈등(과업갈등과 관계갈등)을 경험했을 때 팀 효능감을 증진할 수 있는 처치가 주어진다면 팀 효능감의 향상을 통해 팀 몰입 및 팀 성과에 긍정적인 영향을 줄 수 있다는 것을 시사한다.

영문 초록

The purpose of this study was to investigate the effects of conflicts on team commitment and team achievement, and the mediating effects of team efficacy in university team project-based learning. The survey was conducted among 38 female university students who participated in a 4-week team project learning activities. All of the data collected was used for analysis. For data analysis, regression and mediation analysis by SPSS 18.0 program were applied. The results of this research were as follows: Firstly, conflicts significantly affect team commitment and team achievement. In addition, team efficacy has significant mediation effects between conflicts and team commitment, conflicts and team achievement. The further discussion and implication were discussed afterwards.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

V. 결론 및 논의

참고문헌

키워드

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