도덕성 발달과 학업성취도간의 관계 분석

• 영문명: Interest Analysis for The Development of Morality and The Academic Achievements
• 발행기관: 전북대학교 교육문제연구소
• 저자명: 박종철(Park chong cheol) 서진희(Seo jin hui) 장성민(Jang seong min)
• 간행물 정보: 『교육문제연구』제15권 제1호, 25~41쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.02.28

국문 초록

본 연구는 Kohlberg의 도덕적 발달단계에 의거한 도덕성 발달 수준에 대한 초등학생의 발달정도와 남녀간의 차이를 알아보고, 도덕성 발달 수준과 학업성취도가 어떤 관련이 있는지 밝혀 봄으로써 도덕성 교육을 위한 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 초등학교 6학년 학생 81명(남: 41명, 여: 40명)이다. 도덕성 발달을 측정하기 위한 도구는 KDIT를 활용하였고 학업성취도는 1년간 실시한 도덕과 수행평가와 도교육청주관으로 실시한 학업성취도검사, 교내 예체능 학업성취도 서술평가의 결과를 활용하였다. KDIT로 측정한 도덕적 판단능력을 도덕성 발달 수준으로 보고 이를 바탕으로 초등학생의 도덕성 발달은 3단계에 있다는 것을 알았으며, 성별간의 차이에서는 여학생의 평균이 높았으나 통계적으로 유의한 차이는 아니었다. 도덕성 발달과 학업성취도의 상관관계 분석 결과 정적인 상관관계를 보였으며 이는 전 학업성취도 뿐만 아니라 도덕과, 주요 과목 학업성취도와도 각각 정적인 상관관계를 나타내었다.

영문 초록

This study is aimed at providing the fundamental materials for moral education by looking into the difference between boys and girls about the stage of development in primary school children and by showing how the moral development norms relate to the academic achievement tests on the basis Kohlberg of the data. The subject target of this study is sixth graders, 81 students, including boys 41, girls 40. The means of measuring for the stage of the moral development is KDIT, and the national academic achievements by province office of education, moral education performance assessments, the narrative tests of the art course in-school for 1 year are used for the academic achievements. Analysis showed that the stage of the moral development in primary school children is on 3rd stage, according to KDIT symbolizes the judgement is considered as the stage of the moral development. Also it showed girls outperformed their boy counterparts, but is wasn’t significant differences statistically. The correlation between the stage of the moral development and the academic achievement revealed statical correlation, and it showed the statical correlation in moral education and the major subjects as well as all of the subjects’ academic achievement.

목차

《요약》

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구가설

Ⅳ. 연구방법

Ⅴ. 결과 및 해석

Ⅵ. 결론 및 제언

<참고문헌>

ABSTRACT

키워드

도덕교육 Kohlberg의 도덕성 발달이론 초등학생 도덕성 발달 수준 학업성취도 Moral education Morality development theory of Kohlberg Stage of morality development in primary school children Academic achievement