학술논문
有关在韩汉语教学中Tandem课的评估方式小考
이용수 16
- 영문명
- A Tentative Study of the Assessment of Tandem course in Chinese Language Teaching in Korea : Forced on the Tandem course in Chinese Department of Busan University of Foreign Studies
- 발행기관
- 대한중국학회
- 저자명
- 조소군(Cao Xiao Jun)(曹筱 君)
- 간행물 정보
- 『중국학(구중국어문론집)』中國學 第57輯, 93~107쪽, 전체 15쪽
- 주제분류
- 인문학 > 기타인문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2016.12.30
4,600원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
When Tandem learning method was introduced into South Korea, it is not only an auxiliary method of learning foreign language in the promotion, but also became a normal subject in Busan University of Foreign studies. In the Tandem course of Chinese Department in Busan University of Foreign Studies, how the teacher to evaluate the students? What kind of standard the teacher to evaluate students? With these questions, started to prepare the thesis.This thesis is based on the Tandem course in Chinese department of Busan University of Foreign Studies, and the development of the Tandem course in Busan University of Foreign Studies and the present situation of the Tandem course in Chinese Department are introduced. Also it is the first time to observe and analyze the evaluation profile in progress through the questionnaire survey form. The results of the questionnaire show that students generally expressed satisfaction and recognition of the existing evaluation, which fully shows that the existing evaluation is worthy of recognition. However, as a teacher, This thesis noticed students, who are both students and teachers in the Tandem class, have very weak awareness of evaluation when they are teachers. How to help students to establish the correct understanding of self-evaluation, how to set up objective and reasonable evaluation standard among students, and more research questions put forward higher requirements.
영문 초록
Tandem学习法进入韩国后, 不只是单纯的作为一种辅助外语学习法在推广, 在釜山外国语大学里, 则是作为大学常规科目在进行。在釜山外国语大学中文系的Tandem课上, 教师是从哪些方面对学生进行评估的?教师是以何种打分标准对学生进行评分的?学生们对此评估方式是否满意?带着这些疑问, 笔者开始着手准备此论文。本论文以釜山外国语大学中文系Tandem课为研究中心, 通过对釜山外国语大学中文系Tandem课发展的梳理, 以及对目前中文系Tandem课的评估现状进行介绍。而且首次对现在正在运行中的评估方式, 通过问卷调查的形式来进行观察, 并分析总结。问卷调查的结果显示, 学生们普遍对现有的评估方式表示满意和认同, 这完全说明现有的评估方式是值得被肯定的。但高兴的同时, 作为教师又不得不看到, 在Tandem课上, 学生既是学生又是老师, 但是学生本身在作为老师时, 应具有的评估意识很薄弱。如何帮助学生正确树立起自主评价的认识, 如何客观合理地建立学生间的打评标准等研究问题提出更高的研究要求。
목차
提要
1. 提要
2. 釜山外国语大学中文系Tandem课介绍
3. 有关釜山外国语大学中文系Tandem课评估方式的研究调查
4. 结论
参考文献
논문초록
키워드
해당간행물 수록 논문
- 역사문화를 통한 도시 정체성 재구성
- 试论非典型“(一)些/点+X+N”结构的固化趋势
- 영화 『海上花』와 소설 『海上花列傳』의 서사구조 비교
- GL지수를 활용한 한중 FTA 양허안 효과분석
- 『삼국연의』 아이들 관련 묘사와 그 소설적 기능
- 北宋初期 詞의 침체원인 분석
- 有关在韩汉语教学中Tandem课的评估方式小考
- 한중 동형이의어의 의미차이와 교육방안 연구
- 대학특성화 사업과 중국교류 사례연구
- 인지적 관점에서의 ‘很+NP’ 구문 연구
- 中朝关系的现实基础与前景展望
- 중국어의 위상변화와 한국의 중국어교육 방향에 대한 일고
- The Tense and Aspect System of Chinese, English and Korean : Focusing on the present, the past and the future
- 对韩国留学生的“把”字句教学方法探析
- 플립 러닝 방식을 접목한 중국어-한국어 탄뎀 수업모형 제안
- 조선시대 풍속과 관련된 『詩經』 활용례 고찰
- 낭만적 민족주의가 중국 및 동북아정치체제에 미친 영향
- 现代汉语名词性状语的句法语义研究
- 중국 도시주민 식품소비의 다원화 추세(1985-2014) 연구
- 人民日報를 통한 江澤民과 習近平의 권력집중현상 비교연구
- 중국어-한국어 Tandem 수업에서의 학습자주도 평가방법 적용방안 모색
- 『詩經』 疊字의 우리말 번역 방안에 대한 일고
- 修辭의 定義 및 『論語』의 修辭活用 考察
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!