국가 지 역 기관단위에서의 유아 전통문화 에술교육에 관한 고찰

• 영문명: Traditional Culture and Art Education in the Early C hildhood Education
• 발행기관: 호서대학교 사회과학연구소
• 저자명: 한유미(Youme Han) 신혜진(Hyejin Shin)
• 간행물 정보: 『사회과학연구』제34집 제1호, 81~105쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 행정학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.12.31

국문 초록

본 연구의 목적은 전통문화예술의 중요성에 대한 인식과 유아 전통문화예술교육의 활성화를 위한 기초자료를 제공하기 위해 국가，지역，개별 기관 단위에서 이루어지고 있는 전통문화예술교육 현황을 조사하는 것이다. 이를 위해 유치원 교육과정，표준보육과정，누리과정 등의 국가 수준 교육과정에서 제시하고 있는 전통문화예술의 교육내용을 시대별로 분석하고， 충청남도 교육청과 천안시 교육지원청의 사례를 통해 전문화예술교육의 지역화 현황을 살펴본 후 개별 유아교육기관에서 이루어지는 전통문화예술교육의 운영 실제를 소개하였다.

영문 초록

The purpose of this study is to provide basic information on the current state of traditional culture and art education in the preschool level. First, national curriculum of early childhood education, standard child care curriculum and nuri curriculum were reviewed historically. Second, policy of education office of Choongnam-do and education branch office of Cheonan-city were described at local. Third, the traditional culture and art education at individual kindergarten were introduced.

목차

I. 서 론

ll. 국가수준 교육과정에서의 전통 문화예술교육

lll. 전통 문화예술교육의 지역화

IV. 기관 단위에서의 전통 문화예술교육

V. 결 론

키워드

유아 전통문화 예술교육 국가수준교육과정 Eearly Childhoo Traditional Culture At Eucation National Curriculum