학습부진아의 도형개념 형성을 위한 교육용 게임의 개발

• 영문명: Development of an Educational Game for Underachivers' Concept Formation of Figure
• 발행기관: 한국컴퓨터게임학회
• 저자명: 정재엽(Jae yeob Jung) 김흥식(Heung sik Kim)
• 간행물 정보: 『한국컴퓨터게임학회논문지』제11호, 119~126쪽, 전체 8쪽
• 주제분류: 공학 > 컴퓨터학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2007.12.30

국문 초록

본 연구의 목적은 다양한 학습부진의 원인으로 인해, 특히 도형학습에 실패한 학습부진아들을 위한 교육용게임을 설계하고 개발하려는데 있다. 교육용게임을 통해 학습에 대한 실패감과 부정적 태도를 최소화하고, 부진아의 학습동기를 지속적으로 유지할 뿐만 아니라 학습에 흥미와 관심을 가지고 스스로 자기 주도적 학습활동을 해나갈 수 있게 하기 위하여 학습부진아의 학습특성 파악 및 도형개념 형성 방법에 관한 이론을 탐색하였고, 교육용 게임의 관계를 탐색하여 도형개념 형성을 위한 교육용 게임의 설계 요소 추출 및 전략을 수립하였다. 아울러 학습자 스스로 게임을 수행하면서 자연스럽게 학습이 이루어지게 하였고, 학습부진요소와 게임요소를 적절히 조화하여 게임을 구성하였을 뿐만 아니라 학습부진아의 특성을 고려한 선수학습 강화, 기본학습, 단계별 게임 등을 통해 지속적으로 학습동기를 유발토록 하였다. 본 연구의 결과로 교육용게임을 통한 학습은 학습부진아의 학습동기를 유발시키고, 흥미와 자신감을 고취시켜, 학습에 대한 긍정적인 태도를 보였으며 학습부진아의 도형개념 형성학습에서 게임을 통한 학습과 일반적인 교실수업학습에서의 학업 성취도는 차이가 있는 것으로 나타났다. 따라서 학습부진아의 도형개념 형성을 위해서는 본 게임을 활용한 수업이 학습자의 성취도를 향상시키는데 더 효과적이라는 결론을 얻었다.

영문 초록

The purpose of this study is to develop an educational game for underachievers who have difficulties in understanding the figures. The educational game is expected to give underachievers incentives to study continuously and encourage them to play leading roles in learning process, minimizing the negative attitudes to the acquisition of knowledge and their frustration. The educational game consists of education-oriented factors as well as game-oriented factors, which encourages students to keep having motivations for the acquisition of knowledge. Moreover, the game strengthens the preparations for lessons in advance, basic materials, and step-by-step playing the game considering the underachievers' characteristics. There exist clear differences in the underachievers'academic achievement between the concept of the formation of figures using the game group and normal lessons group in school. This shows that the game has positive effects on the underachievers' learning performance.

목차

요약

ABSTRACT

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 학습부진아의 이해와 교육용 게임을 활용한 도형학습

Ⅲ. 교육용 게임의 설계

Ⅳ. 교육용 게임의 개발

Ⅴ. 교육용 게임의 효과분석

Ⅵ. 결론

참고문헌

키워드

Educational Game Underachievers