인도와 브라질의 고등교육 기회균등정책 분석

• 영문명: Analysis of Equal Opportunity Policies on Higher Education in India and Brazil
• 발행기관: 한국비교교육학회
• 저자명: 박남기(Park Nam Gi)
• 간행물 정보: 『비교교육연구』비교교육연구 제25권 제3호, 341~370쪽, 전체 30쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.06.30

국문 초록

이 연구는 최근 급속히 팽창하고 있는 신흥시장국가의 고등교육에 대한 관심의 일환으로 수행되었다. 급작스런 고등교육 팽창과정에서 큰 이슈로 부각되는 것은 고등교육 기회균등 문제이다. 신흥시장 국가 중에서 인도와 브라질 고등교육 기회균등정책에 초점을 맞추어 양국의 사례를 분석하면서 우리에게 주는 시사점도 도출하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 먼저 양국의 고등교육 흐름과 특성을 분석하였다. 이어 양국의 고등교육 기회균등정책의 역사와 특성을 분석하였다. 분석 결과를 토대로 소수자 정원을 별도로 할당함으로써 일반 학생들이 얻는 이익, 사회적 약자 출신의 신입생을 위한 학력보충 프로그램 및 대학적응지원 프로그램 운영 실태, 그리고 저소득층 자녀 대상 장학금 수혜 조건 완화시 생길 수 있는 부작용 등을 파악할 수 있었다.

영문 초록

This study is a part of analysis on emerging markets of higher education. Equal opportunity is a hot issue under the sudden expansion of higher education. The purpose of this study is to analyze the characteristics of equal opportunity policies of higher education in India and Brazil and find out the implications to equal opportunity policies of higher education in Korea. For this purpose, it also analyzes the broad features of higher education of these two countries. This study finds out the benefit that usual students get from the admission quota policy for the disadvantaged, managing supplementary lessons and adjustment programs for the disadvantaged group students, and side effects of weakening the qualification of scholarship for the students from low income family.

목차

요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 인도와 브라질의 고등교육 개요

Ⅲ. 인도 고등교육 기회균등정책

Ⅳ. 브라질 고등교육 기회균등정책

Ⅴ. 결론

참고문헌

Abstract

키워드

인도 고등교육 브라질 고등교육 고등교육 기회균등 교육기회균등 India Higher Education Brazil Higher Education Equal Opportunity of Higher Education Equal Opportunity of Education