스마트폰 프로그램 개발을 위한 의사소통장애 아동 부모 및 전문가 요구 분석

• 영문명: Analysis on Needs Based Survey of Parents and Speech-Language Pathologists for Smartphone Programs
• 발행기관: 한국언어청각임상학회
• 저자명: 임동선(Dong sun Yim) 김신영(Shin Young Kim) 박원정(Won jeong Park) 천성혜(Seong hye Cheon) 이여진(Yeo Jin Lee)
• 간행물 정보: 『Communication Sciences & Disorders』Communication Sciences & Disorders vol19. no.4, 486~500쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.12.31

국문 초록

배경 및 목적: 본 연구는 의사소통장애 아동의 부모 및 전문가(언어치료사)를 대상으로 '모바일 기반 의사소통 능력 증진 콘텐츠'의 요구도 및 필요성을 조사하여 언어중재 도구로서 스마트폰의 가능성을 탐색하고자 한다. 방법: 선행연구 및 기존의 검사도구, 통계청 자료를 참고하여 설문문항을 개발하고, 전문가 2인에게 문항의 타당도와 적절성을 검증받은 후 사전검사를 통하여 설문문항을 완성하였다. 대면 및 우편 발송, 온라인 참여를 통하여 설문조사를 실시하였으며, 총 189부(부모용 96부, 전문가용 93부)의 설문지가 분석 대상이 되었다. 결과: 의사소통장애 아동의 부모 96명과 언어치료사 93명, 총 189명의 연구 대상자 중 과반수가 아동의 의사소통능력 증진을 위한 스마트폰 어플리케이션 사용 경험이 있는 것으로 나타났다. 두 집단 모두 부모교육과 관련된 콘텐츠 요구도가 높았으며, 아동과의 대화 상황에서 발화의 양적인 정보에 대한 요구도는 자녀가 가진 의사소통 어려움의 종류와 무관하게 부모 집단에서 유의하게 높은 것으로 나타났다. 요구도가 높게 나타난 부모교육의 경우, 부모는 그 필요성을 높게 평가하였으나, 현재 이루어지고 있는 치료기관과 부모 간 협력은 주로 부모상담의 형식인 것으로 조사되었다. 논의 및 결론: 본 연구결과를 바탕으로 부모와 언어치료사의 실제적 요구를 반영한 스마트폰 어플리케이션을 개발하여 일상생활에서 사용할 수 있는 의사소통장애 선별 및 치료 도구로서의 가능성을 모색하는 후속 연구가 필요할 것으로 보인다.

영문 초록

Objectives: The aim of this study is to examine the needs of parents and speech language pathologists (SLPs) when developing mobile-based contents as intervention tools for children with communication disorders. Methods: Questionnaires were developed through preceding research; assessment tools and reference data from Statistic Korea were verified by two professionals for validity and suitability. The survey was conducted in person, by mail, or online format. A total of 189 of questionnaires were chosen for analysis (96 families of children with communication disorders and 93 SLPs). Results: More than half of the 189 subjects responded that they have used smartphone applications to improve the communication skills of a child. Educational content for parents is highly desired by both parents and SLPs, while the parent group needed more quantitative information about proper utterances for themselves as conversation partners. And while parents highly desired educational material, most interactions between them and their SLPS were consultation-based. Conclusion: The results of this study suggest that a follow-up study is needed to provide communication care service via smartphone applications for speech-language intervention.

목차

Abstract

연구 방법

연구 결과

논의 및 결론

REFERECES

국문초록

참고문헌

키워드

의사소통장애 아동 전문가 부모 스마트폰 설문조사 요구 조사 Children with communication disorders Speech-language pathologists (SLP) Parents Smartphone Survey Needs investigation