대학 고전소설교육의 지향과 방법

• 영문명: A New Direction and Method for Teaching Classical Novels in Korean Universities
• 발행기관: 한국고전연구학회
• 저자명: 권순긍(Kwon Sun Keung)
• 간행물 정보: 『한국고전연구(韓國古典硏究)』제15권, 27~58쪽, 전체 31쪽
• 주제분류: 인문학 > 문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2007.06.30

국문 초록

대학의 고전소설교육은 대학 교육 환경의 변화에 따라 새롭게 바꿔야 한다. 전공의 틀에 안주하지 말고 다양한 방식으로 교양 강의를 개발해야 하며, 전공 역시도 교육산업이나 문화산업 쪽으로 국문과의 진로가 열려있는 점을 고려해 낡은 <고전소설론>을 고집하지 말고 새롭게 탈바꿈해야 한다. 그 가능한 과목들을 찾아보면 이렇다. 교양강의 : <고전소설과 디지털서사>, <고전소설과 문화콘텐츠>, <고전소설과 영화>, <고전소설과 영상문화>, <고전소설과 문화예술>, <고전소설과 역사기행> 전공강의 : <고전소설 다시 읽기>, <고전소설 찾아가기>, <다매체 시대의 고전 소설> 물론 이 과목들이 전공과 교양으로 양분되는 것이 아니라 얼마든지 넘나들 수 있어야 한다. 그러면 실제 수업을 어떻게 해야 하는가? 첫째 단계는 작품을 제대로 읽는 것이며, 교수와 학생들이 함께 강독하는 것이 가장 바람직하다. 둘째 단계는 이를 바탕으로 작품에 대한 생산적인 논의를 만들어 보는 것이다. 셋째 단계는 여기서 더 나아가 현대적 재창조의 통로를 만드는 것이다. 그 방법으로는 ①텍스트 확장하기 ②영화와의 관계 속에서 길 찾기 ③게임 같은 디지털서사와 고전소설 비교하기 ④음악, 미술 등 문화예술 장르와 고전소설 비교하기 등이다. 이런 다양한 방법을 통해 우리의 고전소설이 현대의 다양한 장르로 재창작될 수 있는 길을 모색하고자 하는 것이다.

영문 초록

Teaching classical novels in colleges needs to be changed according to new educational environments. Rather than pursuing easy frameworks of settled instructions, the diversity of general education programs should be sought. Nowadays, many of Korean literature majors have been entering the industry of education and culture. Accordingly, the instruction in Korean departments should be transformed by not giving too much stress on the . Listed are some of the possible subjects: Courses in General Subjects: , , , , , Courses in Major Field: , , Undoubtedly, there should be flexible shifts in courses between general subjects and major fields. Some real courses could be divided into three steps: 1) Reading novels thoroughly; 2) Producing some fruitful discussions based on previous readings; 3) Opening new pathways for modernistic recreation. Some of the suggested methods are: ① Expanding texts; ② Searching for ways in the relationship with movies; ③ Comparing digital proses with classical novels; ④ Comparing the genre of culture art and classical novels.

목차

국문초록

1. 문제의 제기

2. 대학 교육환경의 변화와 고전소설교육의 지향

3. 고전소설교육의 방법

4. 맺음말

참고문헌

Abstract

키워드

교육산업 문화산업 고전소설론 텍스트 확장 디지털 서사 현대적 재창조 Industry of Education Industry of Culture Theory of Classical Novel Expanding Text Digital Narrative Modernistic Recreation