소리내어 생각하기(Think-aloud) 방법을 통한 청년층과 노년층의 추론특성 비교

• 영문명: The Comparison of Inference Abilities between Young and Old Adults in Use of the Think Aloud Method
• 발행기관: 한국장애인재활협회
• 저자명: 박주혜(Park, Ju Hye) 윤지혜(Yoon, Ji Hye)
• 간행물 정보: 『재활복지』재활복지 제18권 제2호, 227~245쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회복지학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.06.30

국문 초록

노화에 따른 인지 및 언어능력의 변화는 일상적인 삶에 영향을 미칠 수 있다. 노인은 청년에 비해 인지적 처리 속도가 느리기 때문에 말과 더불어 글을 이해하는 수행력이 감소하며, 언어를 기억하는 능력도 저하된다. 따라서 글이나 대화의 내용을 이해하고 쫓아가는데 어려움을 보이고 더불어 사실적인 정보를 바탕으로 새로운 결론을 이끌어내는 처리과정인 추론에서도 어려움을 보인다. 본 연구에서는 노화에 따른 추론능력을 비교해보기 위하여 교육년수 12년 이상인 정상노인 25명과 정상청년 30명을 대상으로 이야기 산출을 유도하였다. 과제 유도방법으로는 시각적으로 제시되는 이야기 글을 대상자가 스스로 읽어 가면서 그 과정에서 떠오르는 생각을 말하는 '소리내어 생각하기(think-aloud)' 방법을 사용하였다. 이를 통해 이야기를 읽는 동안 발생되는 추론의 양상(설명, 예견, 연상) 및 문장에 대한 추론을 이끌어 내기 위하여 정보를 제공한 기억작용(활성화, 유지, 인출)이 무엇인지를 살펴보았다. 그 결과, 첫째, 정상노인이 정상청년보다 더 적은 수의 추론을 산출하였다. 둘째, 정상노인은 정상청년보다 예견의 횟수가 유의하게 더 적었다. 셋째, 정상노인은 연상, 설명, 예견 순의 추론양상을 보였으나 청년은 연상, 예견, 설명 순이었다. 넷째, 정상노인은 정상청년과 기억작용에서 유의한 차이를 보이지 않았다. 다섯째, 정상노인은 추론을 통한 이야기 친숙도에서 유의한 차이를 보이지 않았다. 본 연구 결과를 통하여 정상노인들은 청년에 비해 글을 읽고 이야기를 산출할 때, 추론을 하거나 미래를 예측하기 보다는 현재 읽고 있는 문장 내용을 중심으로 글을 이해하고 산출하는 양상이 두드러짐을 확인할 수 있었다.

영문 초록

Changes in cognition and language competence caused by aging are considered very much important in that they could have an influence on everyday lives of people. Since the elderly would need more time to deal with their cognitive processing than the young would, the former is believed to have some decreased understanding not only on spoken language but also on written language as their ability to remember a language deteriorates. In that regard, when it comes to following what is being talked about during a conversation, the elderly come to have a sense of difficulty and inconvenience. In addition, the elderly would have a hard time with inferences, a work to reach to a new conclusion based on actual information. In order to compare abilities to infer, our study led 25 normal elderly who have educated for more than 12 years and 30 young individuals to produce stories. As for a way to make the research participants fulfill the assignment, the study used a 'think-aloud' method which would encourage the research participants, first, to read any visually-provided stories to themselves and second, to tell ideas which they would have while reading the stories loud. For analyzing the data, we measured the memory behaviors (activation, preservation, retrieval) which has been used to provide the participants with information, helping them with types of inference (explanation, prediction, association) and inference on sentences as well when the research participants were reading the stories. According to the results, first, the study confirmed that the normal elderly have produced a less number of inferences than the young have. Second, the normal elderly were observed to make a fewer predictions than the young have. Third, while the normal elderly went with the types of the inference in order of the association, the explanation and the prediction, the young worked with the association, first, then the prediction and the explanation. Fourth, there was no significant difference in memory behavoirs between the two groups. Fifth, within the normal elderly, there was no difference in the number of inferences depending on familiarity with the stories. In the light of what has been understood so far, we concluded that when the normal elderly try to produce a story after reading, they would rather need to understand the reading for sure before they actually produce a new story, focusing on those sentences written in what they are working on. After all, this way of how the elderly work is considered different from a process of how the young work with either the inference or the prediction.

목차

논문요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 결과

Ⅳ. 논의 및 제언

참고문헌

ABSTRACT

키워드

노화 추론 이야기 친숙도 aging inference discourse familiarity