학교폭력의 실태 및 대응방안

• 영문명: The Actual Condition and Solution of School Bullying and Violence
• 발행기관: 한국범죄심리학회
• 저자명: 정우일(Jung, Woo Il)
• 간행물 정보: 『한국범죄심리연구』제8권 제1호, 177~195쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.04.30

국문 초록

오늘날 학교폭력은 저연령화, 집단화, 광역화되어가고 있으며, 그 양상도 성인범죄를 모방하고 있어 시간이 지날수록 흉포화, 교묘화, 지속화되어 가고 있는 추세에 있다. 학교폭력이란 학교 내외에서 학생 간에 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취•유인, 명예훼손•모욕, 공갈, 강요•강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란•폭력 정보 등에 의하여 신체•정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 학교폭력은 학교라는 환경적 특성상 일 년 동안 같은 학급 학생들과 지속적으로 생활하기 때문에, 피해 경험은 일회성인 경우보다 한 학기 이상 지속적인 경우가 많다. 정부는 학교폭력 문제의 심각성을 인지하고 학교폭력의 예방과 대처를 위해서 다양한 대책을 실시하고 있으나 가시적인 성과를 내지 못하고 있는 실정이다. 따라서 이 연구에서는 우리나라 학교폭력의 현황 및 실태를 고찰해 보고, 핀란드의 KiVa 프로그램을 살펴보았다. KiVa 프로그램은 학교폭력의 예방 및 대응과 관련하여 우리에게 많은 시사점을 준다. 각 나라의 문화와 교육 상황이 상이하므로 반드시 이 프로그램이 한국의 문제 상황에 적합하다고 할 수는 없으나 다양한 프로그램 개발에 참고사항이 될 수 있을 것이다. 그리고 학교폭력의 대응방안으로 첫째, 학교폭력 프로그램의 개발•실시, 둘째, 집단상담 프로그램의 실시, 셋째, 학교현장에서의 대처 강화, 넷째, 경찰의 적극적 개입 등을 제시하였다.

영문 초록

The definition of school bulling and violence includes several key elements physical, verbal, or psychological attack or intimidation that is intended to cause fear, distress, or harm to the victim. An Imbalance of power(psychological or physical) with a more powerful child (or children) oppressing less powerful ones, and repeated incidents between the same children over a prolonged period of time. According to this definition, it is not bullying when two persons of the same strength (physical, psychological, or verbal) victimize each other. School bullying can occur in school or on the way to or from school. KiVa is a research-based antibullying program that has been developed in the University of Turku, Finland, with funding from the Ministry of Education and Culture. The effectiveness of KiVa has been shown in a large randomized controlled trial. In Finland, KiVa is a sought-after program: 90 % of all comprehensive schools in the country are registered KiVa schools implementing the program. Therefore this study offers four recommendations to cope with school bullying and violence: First, developing the various programs to prevent school bullying and violence. Second, Carrying out the collective counseling programs to prevent a recurrence of school bullying and violence. Third, Dealing positively with school bullying and violence in school scenes. Fourth, Police’ s intervening actively in serious school bullying and violence cases.

목차

[국문요약]

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 학교폭력의 실태

Ⅳ. 학교폭력의 대응방안

Ⅴ. 맺으며

[참고문헌]

〔ABSTRACT〕

키워드

학교 학교폭력 따돌림 범죄예방 KiVa 프로그램 경찰 school school violence bullying crime prevention KiVa program police