학술논문
우리나라 초등학생의 영어이름 사용이 영어성취도 및 영어학습 흥미도에 미치는 영향
이용수 217
- 영문명
- Effects of elementary school students’ use of English names on their English proficiency and interests in English study
- 발행기관
- 한국영어교과교육학회
- 저자명
- 김미희(Kim, Mihee) 나경희(Rha, Kyeong-Hee)
- 간행물 정보
- 『영어교과교육』영어교과교육 9권 3호, 141~161쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2010.12.30
5,320원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
The purpose of this study was to analyze the effects of elementary school children’s use of English names in their classroom on their English achievement and affective attitude toward studying English. In order to accomplish these purposes, the following research questions were guided; 1) Does elementary students’ use of English names in the classroom have effects on their English achievement? 2) Does elementary students’ use of English names in the classroom affect on their interests in studying English, and 3) What do students, their parents, Korean English teachers, and native English teachers think about the use of English names in the classroom? Data came from nationally-conducted English tests for elementary students, and questionnaires from students, their parents, Korean English teachers and native English teachers. The results of data analysis indicated that there is no significant correlation between students’ use of English names and their English achievement. Second, the more students have their English names, the more they need its necessity. Finally, parents subjectively feel that having English names can have an influence on studying English, while Korean English teachers and native English teachers do not feel that way at all. Pedagogical implications are made for the teaching of English teachers working in the elementary classroom.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 분석 결과 및 논의
Ⅴ. 결론 및 시사점
참고문헌
설문지- 학생용
키워드
해당간행물 수록 논문
- 교수법, 영어로 진행하는 영어수업, 원어민 교사 및 수준별 수업을 중심으로 살펴본 초등 영어교육 실태
- 멀티미디어 코스웨어를 이용한 읽기 지도
- 패턴 시를 활용한 초등영어 읽기 및 쓰기 지도
- The Effects of Verb Alternation and L1 Transfer on Overpassivizing English Unaccusative Constructions
- 연구 관점에서 본 과업 중심 언어 교육
- 다독이 중학생의 영어 쓰기능력에 미치는 영향 연구
- 마술을 활용한 중학생 영어 학습 효과 연구
- A Theoretical Review of Creating a Print-rich Environment in an Extensive Reading Program
- Motivation
- Suggestions for Cultivating Comprehensible Output in a College English Camp
- Shadowing 훈련이 영어 듣기 능력과 전략 발달에 미치는 영향
- 초등학생의 영어 스펠링 발달 양상
- 예비 영어교사를 위한 영어 쓰기능력 향상 방안
- Strategies for the Efficient Operation of Jeju Global Education City
- 한국 영어교과교육의 발전 방안으로서의 연구 종합
- 우리나라 초등학생의 영어이름 사용이 영어성취도 및 영어학습 흥미도에 미치는 영향
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 NEW
- The Effects of Drawing on Children’s Second Language Writing Skills via the Channel of Inner Speech
- Analysis of National Early Childhood Curriculum in South Korea and Sweden through the Perspective of ESD
- The Serial Multiple Mediating Effects of Play Teaching Efficacy and Play Support Competence on the Relationship between Early Childhood Teachers' Teaching Creativity and Teacher–Child Interactions
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!