학술논문
중도 지체장애학생을 위한 생태학적 목록의 선정과 조직에 관한 고찰
이용수 308
- 영문명
- 발행기관
- 한국특수교육학회
- 저자명
- 박은송 김삼섭
- 간행물 정보
- 『한국특수교육학회 학술대회』2009 추계학술대회, 295~316쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.10.24
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국문 초록
이 연구에서는 중도 장애학생의 교육 역사, 교육 가능성, 교육프로그램 등을 선행연구를 통해 고찰하고, 중도 지체장애학생을 위한 생태학적 목록을 선정하는 방법을 알아본후, 선정된 교육과정 내용을 조화롭게 조직할 방법을 탐색하였다. 연구 결과, 생태학적목록을 선정할 수 있는 원천자료들이 한국 사회의 문화와는 이질감이 있을 뿐 아니라,원천자료들 간의 교육 내용과 영역도 일치하지 않고 있음을 알 수 있었다. 따라서 중도지체장애학생을 위한 생태학적 목록은 우리 실정에 맞게, 그리고 중도 지체장애학생의특성을 고려하여 선정되고 조직되어야 할 필요가 있을 것이다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 중도 장애학생 교육
Ⅲ. 생태학적 목록의 선정과 조직
Ⅴ. 요약 및 결론
해당간행물 수록 논문
- 특수교육 현장, 진단. 평가-중재 서비스 전달체제의 미래 방향
- 읽기 학습장애 위험아동 조기선별을 위한 음운처리과정과 초기읽기의 발달패턴 분석
- 학교기반 중재반응모형에 의해 진단된 학습장애 학생의 읽기 수행 특성
- 중도․중복장애 학생의 효율적 통합교육을 위한 협력방안에 관한 교사들의 인식
- 특별지원교육의 도입 後 일본 특수교육서비스 전달체제의 변화
- 학습장애 위험아동을 위한 독해전략 및 교수방법에 관한 일반교사들의 인식 및 사용현황
- 중도 지체장애학생을 위한 생태학적 목록의 선정과 조직에 관한 고찰
- 특별한 교육적 요구 학생의 전환교육을 위한 전환사정 실천사항 구안
- 特別支援教育の導入とその以後の 日本の特殊教育サービス伝達体制の変化
- 장애인 등에 대한 특수교육법에 기초한 특수학교 평가지표 분석 및 발전 방안
- 초등특수교사가 인식한 장애아동 교육상담의 만족도 및 필요도
- 긍정적 행동지원(PBS)이 특수학교 정신지체 학생의 자위행동에 미치는 효과
- 통합학급교사의 교수적 수정 실행정도와 교사효능감과의 관계
- What teachers and parents should know about early on-set bipolar disorder
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참고문헌
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