특별지원교육의 도입 後 일본 특수교육서비스 전달체제의 변화

• 발행기관: 한국특수교육학회
• 저자명: 스즈키 시게오 김일명
• 간행물 정보: 『한국특수교육학회 학술대회』2009 추계학술대회, 37~64쪽, 전체 28쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2009.10.24

국문 초록

2009년도 일본 삿포로시에서 개최된 제9회 한일지적장애인축구페스티벌에서 존경하는 김원경 교수와 김일명교수를 만났습니다. 김원경교수는 이 대회사에서 “지금까지 연마한 기량을 발휘하고, 같은 꿈을 향하여 정열을 불태운 선수들과의 우정을 더욱 돈독히 하는 장이 마련되기를 간절히 바란다”고 말씀하셨습니다.장애가 있든 없든 축구에 관한 양국의 지적장애선수들의 생각은 같습니다. 또 장애아교육에 관여하는 사람으로서 장애가 있는 아동들을 위하는 근본적인 마음은 같다는 것에 김원경 교수, 김일명 교수와 의견을 교환하고 깊이 있게 서로를 알게 되었습니다. 이점 감사의 인사말씀을 드립니다.이번에는 이와 같은 인연에 의해 일본의 특별지원교육도입이후의 일본 특수교육의 변화에 대해서 저에게 발표해달라는 제의를 받았습니다.본고는 2008년도에 도입된 일본의 특별지원교육제도에 이르기까지의 경위, 그리고 현재의 현황, 또한 과제 등에 대해서 시기별로 정리 고찰한 것입니다.이 자료가 장애아교육에 힘을 쏟고 있는 한국의 연구자 및 교육실천가의 모든 분에게 참고가되었으면 하는 마음 간절합니다.

목차

1. 특별지원교육제도 실시전의 일본의 경향

2. 특별지원교육․인크루시브(포함식 통합교육)교육제도로 전환

3. 일본의 특별지원교육의 과제