학술논문
특수교육 현장， 진단. 평가-중재 서비스 전달체제의 미래 방향
이용수 174
- 영문명
- 발행기관
- 한국특수교육학회
- 저자명
- 김동일
- 간행물 정보
- 『한국특수교육학회 학술대회』2009 추계학술대회, 1~19쪽, 전체 19쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.10.24
3,720원
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 특수교육 평가의 목적
Ⅱ. 문제해결절차와 특수교육 평가 : 평가와 교수-학습의 연계
Ⅲ. 현장을 위한 특수교육 평가 작업 : 개인적 연구 성찰과 중간 점검
Ⅳ. 특수교육 평가 실제의 현황
Ⅴ. 미래지향적 특수교육 평가
키워드
해당간행물 수록 논문
- 특수교육 현장， 진단. 평가-중재 서비스 전달체제의 미래 방향
- 읽기 학습장애 위험아동 조기선별을 위한 음운처리과정과 초기읽기의 발달패턴 분석
- 학교기반 중재반응모형에 의해 진단된 학습장애 학생의 읽기 수행 특성
- 중도․중복장애 학생의 효율적 통합교육을 위한 협력방안에 관한 교사들의 인식
- 특별지원교육의 도입 後 일본 특수교육서비스 전달체제의 변화
- 학습장애 위험아동을 위한 독해전략 및 교수방법에 관한 일반교사들의 인식 및 사용현황
- 중도 지체장애학생을 위한 생태학적 목록의 선정과 조직에 관한 고찰
- 특별한 교육적 요구 학생의 전환교육을 위한 전환사정 실천사항 구안
- 特別支援教育の導入とその以後の 日本の特殊教育サービス伝達体制の変化
- 장애인 등에 대한 특수교육법에 기초한 특수학교 평가지표 분석 및 발전 방안
- 초등특수교사가 인식한 장애아동 교육상담의 만족도 및 필요도
- 긍정적 행동지원(PBS)이 특수학교 정신지체 학생의 자위행동에 미치는 효과
- 통합학급교사의 교수적 수정 실행정도와 교사효능감과의 관계
- What teachers and parents should know about early on-set bipolar disorder
- 미국 IEP 개발 과정의 효율성과 관련된 변인에 관한 연구
- 학습장애 중학생의 수학 문장제 해결 기술에 대한 도식기반 중재의 효과
- 장점중심중재가 장애유아의 통합학급 활동참여에 미치는 효과
- 유아특수교육에서의 자폐유아에 대한 최근 관점
- 학습장애 위험학생들의 수학 문장제 문제풀이 능력향상을 위한 멀티미디어 활용 중재의 효과
참고문헌
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