학술논문
On some Problematic Phenomena of Slovak as a second Language
이용수 9
- 영문명
- On some Problematic Phenomena of Slovak as a second Language
- 발행기관
- 한국중동부유럽학회
- 저자명
- Nina Haviernikova
- 간행물 정보
- 『동유럽발칸학』동유럽발칸학 제10권 제1호, 49~73쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 지역학
- 파일형태
- 발행일자
- 2008.06.30
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국문 초록
슬로바키아어를 배울 때에 생기는 어려움은 여러 가지 형태의 간섭이라는 것이다. 슬로바키아어를 제 2 외국어로 배울 때에 학생의 모국어나 다른 외국어로 인한 원치 않는 영향이 있는 것으로 분석되고 있다. 언어 수준과 목표가 다른 학
생들은 제 2 외국어를 배울 때 전략이 필요하다. 이런 전략들은 모국어에 대한 지식뿐 만 아니라 제 2 외국어의 가능한 지식 모두를 기본으로 한다. 제 2 외국어를 배울 때에 학생들의 모국어에서 오는 부담이 학습 과정에서 장애물이 된
다. 이런 장애물은 잠재적으로 제 2 외국어를 유창하게 배우는 데에 심각하고 영구적인 장벽이 될 수 있다. 더욱이 많은 학생들이 슬로바키아어를 배우는 동안 다른 외국어에 대한 지식을 적용해서 더 많은 실수를 할 가능성이 있다. 어떤
외국어를 배우는 과정에서도 이러한 상황이 바람직하지 못한 결과를 초래할 수 있다. 간단하게 말해서 모국어와 다른 외국어로 인한 장벽으로 인해 의미 전달이 모호하고 바르지 못해 인해 학생들이 슬로바키아어를 능숙하게 숙련하지 못
할 수 있다. 정체기가 올 때까지 이런 문제들이 반복되므로 빨리 구분하여 피해야 한다. 이 논문의 후반부에는 학생들이 슬로바키아어를 제 2 외국어로 배울 때에 문제가 되는 슬로바키아 문법의 특징적인 부분을 열거한다. 그리고 이 부분은 슬로바키아어를 제 2 외국어로서 익히는 문맥 안에서 문법적인 특성들을 분석한다. 분석을 통해 다양한 형태의 모국어와 다른 외국어의 간섭들이 초래한 어려움과 원치 않은 결과들을 보여주려는 시도를 하려 한다. 마지막으로 이 논문을
통해 광범위한 문맥에서 학생들에게 가장 어려운 슬로바키아어 문법의 영역을 적절하게 식별하고 조사하려고 한다.
영문 초록
This study investigates the most problematic aspects of Slovak grammar concerning the acquisition of Slovak as a second language (SSL). It addresses the common mistakes produced by students of SSL based on investigation of their interlanguage. The work is based on more than 250 samples from 217 students on various levels of the learning process. This study concerns neither lexical nor phonological features as these topics deserve broader investigation.
목차
Abstract
I. Introduction
II. The Problem of the Noun Gender Identification
III. The Declension of the Noun and the Category of Number
IV. The Comparative and the Superlative of the Adjective
V. The Adjective-Adverb Differenciation
VI. The Conjugation of the Verb
VII. The Verbal Aspect
VIII. The Declension of the Personal Pronouns
IX. The Prepositions
X. The Word Order on the Sentence Level
XI. The Conjunction Use
XII. The Syntactical bonds
XIII. The Negation
XIV. Conclusion
References
국문개요
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