2008년 검정 ‘역사’교과서 선사․고대시기 기준안 검토

• 영문명: A Study of compared criterion of history textbooks based on the 7th curriculum with 2008' curriculum criterion : The Examination of the Prehistoric age and Ancient age
• 발행기관: 한국고대학회
• 저자명: 조법종(Cho, Bup-Jong)
• 간행물 정보: 『선사와 고대』先史와 古代 31輯, 289~317쪽, 전체 29쪽
• 주제분류: 인문학 > 역사학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2009.12.30

국문 초록

2007년 개편된 중·고등학교 교육 과정에서 한국사 교육이 기존의 국정 교과서 체제를 탈피하여 검인정 교과서 제도로 전환하게 된 상황은 한국 사회의 발전과 우리 역사 학계의 성숙된 모습에 부응하는 변화라는 점에서 긍정적 의미로 평가되고 있다. 특히, 단일 국사 교과서가 아닌 다양한 입장이 개진될 수 있는 검인정 교과서의 출현은 우리 역사를 폭 넓게 교육할 수 있다는 점에서 큰 의미를 갖는다. 또한 2008년 마련된 검정 역사 교과서 기준안은 2000년 제시된 기존 국정 국사교과서 준거안에 비해 민족주의적 인식이 강조된 역사 인식에서 세계화, 탈 지역화에 부응한 유연한 민족인식의 수용이 나타나고 있다. 또한, 한반도에 제한되었던 역사의 공간적 영역이 만주, 요동 등 영역으로 확대되어 ‘歷史空間의 擴大’를 보여주고 있다. 그리고 학설적 이견을 포용하여 여러 의견의 객관적 소개를 수용하는 특성을 나타내고 있다. 한편, 선사․고대시기 한·중·일 관계사 부분에서 일본 열도 야요이문화 성립과 관련된 한일관계사에 대한 언급의 누락이 보완될 필요가 있으며 한·중 역사 갈등 내용과 이의 극복을 위한 역사 인식이 소개될 필요가 있다.

영문 초록

The Criterions of description of History textbooks based on 2008' curriculum changed some parts compared with 7th's curriculum. The First changing is name of history textbook from “National History” to “History”. It means that the overemphasize on nationalism is reduced and pursue the universal validity of history. Also it represent the situation of historical long-standing feud between the Korea and Japan, China. Second changing is historical territorial expansion from Korean Peninsula to Maanjulia and East China. It means historical territory is changed by times, so many parts are understood by comprehensively. And objective description of historical disputed point especially place of Ko-josun(古朝鮮), and Baekje's advance of Laosi(遼西). Some parts in 2008' curriculum criterion are insufficient especially prehistorical relation of Korea and Japan. The Korean Bronze age culture and Rice agricultural technology(稻作農耕) have been made Yayoi(야요이文化) Culture in Japan. But in 2008' curriculum criterion have no mention about that. So this part should be make up for the point. Korea-China historical disputed points are concerned with ancient age, Kogurye and so on. So many empasize to this. As the textbooks are the most important materials, it is important to include the contents which can improve relationship with Korea and China, Japan.

목차

국문초록

Ⅰ. 서언

Ⅱ. 검정 ‘역사’ 교과서 기준안의 특성

Ⅲ. 검정 ‘역사’ 교과서 기준안과 한중일관계사 보완점

Ⅳ. 결론

參考文獻

키워드

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