학술논문
한국어 학습자의 선호 학습양식에 관한 연구
이용수 449
- 영문명
- A study on the learning style preferences of KFL learners: Focus on the KFL Polish and Chinese learners.
- 발행기관
- 한국외국어교육학회
- 저자명
- 홍혜란
- 간행물 정보
- 『Foreign Languages Education』Vol.16 No.2, 385~412쪽, 전체 28쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.09.30
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국문 초록
영문 초록
This study aims to investigate the learning style preferences of KFL Leaners. For this I investigate the learning style preferences of 52 Polish and 43 Chinese learners by Cohen, Oxford, and Chi's (2002) LSS
(Learning Style Survey). Research questionnaires consist of 11 parts, I categorized these as Sensory Type, Personality Type, Desired Degree of Generality based on Oxford (2003). The major findings analyzed by
statistical program are as follows: First, in each part, three dimensions of Concrete-Sequential vs. Random-Intuitive, Impulsive vs. Reflective, Global vs. Particular were significant within the level of p<0.05. Second, in the other parts, each dimensions between Polish learner and Chinese learners were similar. Third, as a result of analysis on distribution of each detailed items in the questionnaire part, the specific learning method, materials, styles which two learner's group prefer were different.
목차
키워드
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- 외국어 교육
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참고문헌
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