학술논문
Elementary English Teachers’ Professional Development: Life Story Interviews
이용수 110
- 영문명
- 발행기관
- 한국외국어교육학회
- 저자명
- Young-A Lee
- 간행물 정보
- 『Foreign Languages Education』Vol.16 No.2, 25~54쪽, 전체 30쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.09.30
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국문 초록
영문 초록
The present study explored the experiences of six elementary teachers as they had strived to develop expertise in teaching English since it was introduced as a regular subject in 1997. The focus was on what they have done for their professional development, what they perceive to have influenced on the acquisition of expertise, and how they reflect on their professional growth over time. Two rounds of life story interviews were conducted with each teacher, and they were all recorded on digital audiotape and transcribed verbatim. Interviews
centered on uncovering teachers’professional histories, teacher education experiences, past and current work with children, conceptions of themselves as an English teacher, critical incidents in their teaching careers, and their future career plans. Five themes emerged from the content analysis of the interview data. They include teacher development as social development; the unique challenges of being and becoming an English teacher; learning for and from students; developmental concerns and needs in teachers’ career cycle; and the
impact of policy changes on teachers. The study concludes with some implications for educating in-service teachers.
목차
해당간행물 수록 논문
- 외국어 교육
- 한국인 영어 학습자 코퍼스를 활용한 정형화된 연결어구 분석
- 한국고등학생의 영어음소인식능력과 영어청해능력의 상관관계 연구*
- 日本語 空間名詞構文의 特徴
- 아동문학 활용 초등영어 교사교육 프로그램 ‘내용’ 개발에 대한 연구
- 한국어 학습자의 선호 학습양식에 관한 연구
- Elementary English Teachers’ Professional Development: Life Story Interviews
- 음성 분석 소프트웨어 활용이 대학교 영어 학습자의 발음 학습에 미치는 영향
- 교수일지 분석을 통한 초등영어 협동수업 사례연구*
- 초등학교 몰입식 영어교육에 대한 이해 및 인식 연구
- EFL Learners’ Perception toward Interactional Corrective Feedback
- 글로벌 디자인학부 전공 영어프로그램 개발을 위한 기초연구
- 외국어 학습에서 불안감, 성취목표지향성, 다차원적 완벽주의 성향의 상호관계
- 영어몰입학습 프로그램의 다면적 평가를 통한 목표의 재설정
- 회칙
- ‘한국어 교육실습’ 교과목의 교수요목과 교육방안연구
- 영어말하기대회의 수험자 연구: 인터넷 기반에서 준비활동을 중심으로
참고문헌
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