참여적 직업관행과 비공식학습의 상호작용효과에 관한 연구

• 발행기관: 한국인사관리학회
• 저자명: 오혜 이상민 임상훈
• 간행물 정보: 『한국인사관리학회 학술대회 발표논문집』2008 추계학술대회 발표 논문집, 7~27쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 경제경영 > 경영학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.11.30

국문 초록

본 연구는 참여적 직업관행이 조직성과에 미치는 긍정적 영향을 강화시키는 비공식학습의 조절효과를 검증하고자, 한국직업능력개발원의 「인적자본 기업패널조사」 이 2005년에 실시한 자료를 활용하여 분석하였다. 분석 대상은 제조업이며 분석수준은 사업장 수준이다. 참여적 작업관행은 과업통합, 참가, 자율로 구성하고 조직성과는 근로자의 만족도와 지각된 성과로 측정하였다. 비공식학습의 경우는 현장에서 쌍방향 형태의 학습자 주도로 교육훈련이 이루어지는 선후배간의 지도, 일에서 배우는 것, 멘토, OJT로 측정하였다. 분석 결과 비공식학습은 참여적 작업관행이 조직성과에 미치는 긍정적인 영향을 강화시킨다는 가설을 일부지지하고 있는 것으로 나타났다.

키워드

참여적 작업 관행 고성과 작업관행 조직성과 비공식학습 교육훈련 조절효과