전문계 고등학교 인쇄매체 광고 컨셉트의 창의적 시각화를 위한 수업 연구

• 영문명: A study on education for creative visualization of print media advertisement concept in technical high school
• 발행기관: 한국미술교육학회
• 저자명: 최유경(Choi, Yu Koung) 박은덕(Park, Eun Deok)
• 간행물 정보: 『미술교육논총』美術敎育論叢 第23券 1號, 241~270쪽, 전체 30쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2009.04.30

국문 초록

본 연구에서는 광고디자인 분야를 대상으로 창의적 사고를 바탕으로 체계적으로 학습이 이루어 질 수 있는 프로그램을 개발하고, 이를 현장 수업에 적용하여 보았다. 광고의 제작과정을 고등학교 학습자의 눈높이에 맞춰서 이해, 발상, 표현, 실제화, 평가의 단계로 나누어 재구성하였으며, 제작 과정에서 학습자 스스로가 창의적으로 문제를 해결하는 능력을 배양하는데 학습의 의의를 두었다. 위계화 된 과정을 토대로 개발된 프로그램을 학습 현장에 적용한 결과 학생들이 자기 주도적으로 과제를 해결하기 위해 노력하고 진지하게 발표하는 효율적인 수업을 진행할 수 있었으며, 디자인과 광고에 대한 학습자들의 관심도, 이해도, 활용도가 우수한 것으로 나타났다.

영문 초록

To enhance the visual resolution and judgment abilities of students on the advertisement design class, analysis on the concepts of advertisement was made and the curriculum has been reconstructed such as understanding, thinking, expressing, action and evaluation. The results obtained from actual implementation on class are as follows; Firstly, improvement of learner's ability to understand advertisement is possible through the experience of process in appreciating and evaluating colleague's works together. Secondly, creativity can be improved by practicing the properly prepared program. By gaining confidence on the idea through class, students can build the problem solving ability successfully. Thirdly, improvement of expression ability and quality had been obtained by practicing the class on the variety types of visualized expression method. By providing the systematic learning process and active feedback between student and teacher, the achievement level of students has been enhanced successfully.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 디자인 교육에서의 창의성 개발에 관한 고찰

Ⅲ. 광고 컨셉트의 시각화에 관한 이해

Ⅳ. 전문계 고등학교 광고디자인 교과 내용 분석

Ⅴ. 광고 컨셉트의 창의적 시각화를 위한 수업 연구 방안

참고문헌

초록

키워드

인쇄매체 광고디자인 컨셉트 창의적 사고 문제해결능력 print media advertisement design concept creative thinking problem solving ability