학술논문
영어 듣기 능숙도와 듣기 전략 사용에 관한 연구
이용수 465
- 영문명
- A study of English listening proficiency and listening strategy use
- 발행기관
- 팬코리아영어교육학회(구 영남영어교육학회)
- 저자명
- 정혜진(Chung Hye-Jin)
- 간행물 정보
- 『영어교육연구』제18권 3호, 253~277쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2006.09.01
5,800원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
The purpose of this study is to reveal the learning strategies which Korean college students frequently use in English listening comprehension, and to identify the differences in the use of listening strategies between more proficient and less proficient students. Listening strategy use was investigated through the means of questionnaire, and a pre-test was administered to divide the students into a more proficient and a less proficient groups. The findings showed that the more proficient students used all of the categories of strategies more frequently than the less proficient students with the exception of social strategies. Metacognitive strategies distinguished proficiency groups and predicted the students’ listening proficiency. Translation and peeking were the characteristic strategies that were used more frequently in the less proficient group. The study offered English teachers and researchers the opportunity to understand EFL learners’ listening processes and where to direct listening strategy instruction. If teachers introduce the strategies which were found more commonly used by the more proficient students from this study to less proficient students, the strategy instruction could be effective for the development of the less proficient students’ listening abilities and strategies. Further studies need to be conducted more in depth considering the limitations of this study in terms of its means and procedures.
목차
영어 초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과 및 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
저자소개
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과 및 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
저자소개
키워드
해당간행물 수록 논문
- 영어 듣기 능숙도와 듣기 전략 사용에 관한 연구
- A Descriptive Study of Teacher Questioning Behavior in an Elementary EFL Classroom
- A Comparison of Instructional Techniques in the Acquisition of Tense-Aspect Morphology
- A Case Study on Educational Inequality in a Secondary ELT Context
- Promoting Communicative Language Teaching in EFL Context: An English Writing Course Mediated through the Web
- 전자우편 의사소통이 언어형태 습득에 미치는 효과
- 최근 영어교육 분야의 연구방법, 연구성향 및 연구주제의 국제적 비교분석
- Analysis of Task Complexity in Middle School English Textbooks
- 컴퓨터 정보통신 공학부 영어 교수ㆍ학습 모형 개발을 위한 기초연구
- 담화구조 표시어가 영어독해에 미치는 영향
- Explicit Instruction in Morphological Awareness: Research-based Vocabulary Instruction
- 어휘 제시 방법에 따른 초등영어 학습자의 어휘 습득 연구
- 팬코리아영어교육학회 회칙 외
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 메타버스기반 캡스톤디자인 수업이 예비 유아교사의 학업성취도와 소속감에 미치는 영향
- 예비유아교사가 인식한 유아생활지도의 교육적 필요성 탐색
- 유아교사의 임파워먼트가 놀이지원역량에 미치는 영향 -성장 마인드셋의 조절효과-
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!