학술논문
한국교육철학회 연구윤리규정
이용수 30
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육철학회
- 저자명
- 편집부
- 간행물 정보
- 『교육철학』敎育哲學 第34集, 445~447쪽, 전체 3쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2008.04.30
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목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 마르틴 부버 ‘만남’ 철학의 교육적 함의
- 모택동의 도구적 교육관 시론
- 총체적 지식의 함양으로서 공부 - 듀이의 교변작용에 비추어 본 공부의 의미와 성격
- 플라톤의 정치교육론
- 張橫渠의 心과 禮를 매개로 한 知行統合의 도덕 교육적 고찰
- 서애 유성룡의 교육방법론
- Rorty의 교육적 인간상 ‘Liberal Ironist’에서 추론된 현대 예술론 탐구
- Dewey ‘경험의 이론’에 대한 교육철학적 고찰 - Dewey 교육철학의 ‘경험’ 개념에 대한 Dewey의 핵심적 개념들 간의 관계분석 연구
- 루소의『에밀』에 대한 재해석
- 혜강 최한기의 운화적 교육론
- 매킨타이어 도덕철학의 국제이해교육에의 함의
- 여훈서를 통해 본 조선왕실의 여성교육
- ‘군사부일체’의 교육적 의미
- 『중용』수장(首章)의 교육학적 해석 - 성(性) 도(道) 교(敎)의 인간학적 관점
- 한국교육철학회 연구윤리규정
- 객관식 시험 지배와 국가개입
- 바슐라르와 뒤랑의 상상력 재발견과 그 교육적 함의
참고문헌
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