평생교육체제를 통한 고등교육의 성격 변화 - 엘리트적 특권에서 시민권 획득으로 -

• 영문명: The Changing Character of Higher Education by Lifelong Education System - Transition from the Elite to the Citizenship -
• 발행기관: 한국평생교육학회
• 저자명: 정경순(Jung Kyung-Soon)
• 간행물 정보: 『평생교육학연구』평생교육학연구 제11권 제3호, 1~23쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2005.09.01

국문 초록

이 연구는 평생교육체제로서의 개방형 고등교육체계를 중심으로 고등교육의 양적 확산에 내포된 고등교육의 성격 변화를 규명하는데 목적이 있다. 오늘날 고등교육의 세계적 확산은 전통적 대학교육의 증가와 함께 개방형 고등교육체제와 같은 비전통적 학습과정에 의해 더욱 증폭되고 있는 데, 개방형 고등교육체제의 도입에 의한 고등교육의 확산 현상은 고등교육의 양적 증가라는 차원을 넘어 고등교육의 성격 자체에 변화를 가져올 수 있다는 점에서 특히 주목하여야 할 부분이다. 따라서 본 연구는 평생교육 체계와 관련된 고등교육의 개방을 논의의 출발점으로 하여 횡단적.시계열적 자료의 통계분석을 통해 세계적 범주의 고등교육의 확산 양상을 확인해 보고, 그 확산의 동인이 무엇인가를 검증해봄으로써 고등교육의 변화된 성격을 조망해보고자 하였다. 연구 결과 오늘날의 고등교육은 개방형 고등교육체계 도입을 위시하여 전 세계적으로 유사한 모습을 띠고 확산되고 있으며, 이러한 세계적 확산의 동인은 개별국가의 특수성이나 내생적 필요보다는 세계적인 보편문화와 담론의 영향이 더 크게 작용하는 것으로 드러났다. 이러한 결과는 고등교육이 교육민주화나 평생학습 등과 같은 세계적 문화 이데올로기의 영향으로 종래의 엘리트적 성격으로부터 시민권적 성격으로 변화되고 있음을 의미하는 것이다.

영문 초록

The purpose of this study is to examine the changing character of higher education accompanied by its quantitative increases, focusing on the expansion of higher education through open higher education system. as a lifelong education system. The global expansion of higher education has amplified not only by increase of traditional university education but also by non-traditional learning course such as open higher education system. The spread of higher education by the foundation of open higher education system is worthy of notice in view of resulting in changing the character of higher education beyond its quantitative increase. So this study, using the open higher education related to lifelong education system as the starting point of researching, examined the global spread of higher education with statistical analysis of the cross-national and time-series data and got a view the changing character of higher education through inspecting of what is the driving force of this expansion. As the result, higher education, currently, has expanded a globally isomorphic patterns with the establishment of open higher education system and confirmed the motive of global expansion was influenced from rather globally universalized culture and discourse than the specific conditions of a nation or endogenous need. This result means that the character of higher education changes from the elite to the citizenship by globally cultural ideology such as educational democratization or lifelong learning.

목차

요약

Ⅰ. 고등교육의 개방

Ⅱ. 고등교육 확산을 설명하는 논리들

Ⅲ. 자료 분석 및 해석

Ⅳ. 고등교육의 성격변화: 엘리트 자격에서 시민권으로

Ⅴ. 결론

참고문헌

저자소개

Abstract