학술논문
심리측정학적 관점에서 본 대학수학능력시험 외국어영역
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- 영문명
- Some Psychometrical Probes on The Korean Scholastic Achievement Test
- 발행기관
- 한국교육평가학회
- 저자명
- 이기종(Gijong Lee)
- 간행물 정보
- 『교육평가연구』제17권 제2호, 165~181쪽, 전체 17쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2004.11.01
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국문 초록
수능은 본질적으로 대학에서의 수학능력을 예견하는 지표로서 기능해야 한다. 수능이 실시된 이후 수능과 관련된 많은 이해당사자가 수능을 개선하거나 수정해야 한다는 불만 섞인 요구를 지속적으로 하고 있다. 지속적인 문제제기는 수정과 개선이 반드시 필요함을 시사한다. 이런 개선방안의 하나로 LISREL을 이용하여 2003학년도 수능 외국어 영역 50문항의 문항형태에 관한 심리측정학적 분석을 시도하였다. 2003학년도 수능시험을 치룬 남학생 5,000명과 여학생 5,000명을 무선적으로 선정하고, 구조방정식모형을 통하여 외국어 영역의 문항을 분석한 결과, 2003학년도 외국어 영역의 수능 문항은 측정하고자 하는 요인을 제대로 측정하지 못하고 있으며, 요인을 측정하는 각각의 문항은 평행(parallel)하지 않은 것으로 나타나 보다 더 개선될 여지가 있는 것으로 나타났다.
영문 초록
It is assumed that the Korean Scholastic Achievement Test basically performs a role which predicts someone's academic performance level in a college. There, however, are some complaints of the quality of KSAT and suggestions to improve the test. In order to get the information to get rid of weaknesses of the test and to find alternatives, the KSAT of 2003 was analyzed with a large sample in terms of the psychometrics, especially focusing upon validities and reliabilities via structural equation modeling using the LISREL employing the ML as the method of parameter calibration. The results show that the test was not valid and reliable in some respects and that the test needs to be improved.
목차
초 록
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 평가도구 양호도로서의 타당도와 신뢰도
Ⅲ. 2003년 수능 외국어 영역 자료 분석
Ⅳ. 나가며
참고문헌
ABSTRACT
키워드
해당간행물 수록 논문
- 심리측정학적 관점에서 본 대학수학능력시험 외국어영역
- 시.도교육청 주관 학교평가 실태 분석
- 성인용 직업적성검사 연계화
- 다변량 고차 잠재 성장모형을 이용한 내외통제성과 학업성취의 종단관계 분석
- 오개념 진단 및 교정을 위한 규칙장 모델의 알고리즘개발
- Item Modification of High School Economics Test for Problem-Based Learning using Rasch model
- 대학수학능력시험 영역별선택과목의 연계화 가능성탐색
- 자아개념 측정도구의 타당화 연구
- 성공지능의 개념 준거에 따른 초등학교 가정학습 과제 분석
- MH 방법과 SIBTEST 방법을 이용한 문항 유형에 따른 차별기능문항의 탐색
- Linking a Short Test with Only Selected - Response Items to a Longer Test with Mixed-Type Items and Evaluating the Linking Procedures
- 고등학교 3학년의 수학 성적 변화에 대한 성차 비교 연구
- 우리나라 대학입시 과열경쟁 현상에 대한 인식 조사
- 비선형 다층 다분 문항반응모형의 모수 추정 양호도 분석
- 3수준 다층모형을 이용한 수리영역 성취도의 연도별 변화 추이
- 청소년을 위한 진로성숙도 타당화
참고문헌
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